آموزش های کاربردی برای مهارت بیشتر ...

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
مقالات و پایان نامه های دانشگاهی – ۲-۲-۶-۱- تغییرات محیطی، عامل اصلی نیاز به چابکی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

به ‌عبارتی می‌توان گفت که رویکردها و راه‌حلهای گذشته دیگر قابلیت و توانایی خود برای رویارویی با چالش‌های سازمانی و محیط بیرونی را از دست داده‌اند؛ یا بهتر است با رویکردها و دیدگاه های جدیدی جایگزین شوند. از این‌رو، یکی از راه های ‌پاسخ‌گویی‌ ‌به این عوامل تغییر و تحول سازمانی چابکی است. در واقع، چابکی، به عنوان پارادایم جدیدی برای مهندسی سازمان‌ها و بنگاه های رقابتی است. در این قسمت به بیان تعریف ها، ویژگی‌ها و مضامین کلیدی پارادایم چابکی پرداخته می شود .

۲-۲-۶-۱- تغییرات محیطی، عامل اصلی نیاز به چابکی

به نظر می‌رسد تغییر، یکی از ویژگی‌های اصلی سازمان‌ها در عصر رقابتی جدید باشد. کمتر سازمانی را می توان یافت که در یک دوره‌ مثلاً سه تا شش ماهه یا حتی یک ساله، تغییری را در محیط خود شاهد نباشد. با توجه به بافتی که در حال حاضر بر دنیای کسب و کار سازمان‌ها حکم فرماست، سازمان‌ها ناگزیر از انجام تغییراتی در نگرش، دانش، رویکردها، رویه‌ها و نتایج مورد انتظار خود هستند. شریفی و ژانگ[۲۲] (۱۹۹۹) با مطالعه فراوان، عرصه‌های دستخوش تغییر در محیط کسب و کار را بدین گونه طبقه‌بندی می‌کنند:

– ناپایداری و بی‌ثباتی بازار که به علت رشد بخش کوچکی از بازار، کثرت ارائه‌ محصولات جدید و افول دوره‌ عمر محصول ناشی می‌شود.

– رقابت شدیدی که به دلیل بازار در حال تغییر سریع، افزایش فشار هزینه های، رقابت پذیری فزاینده و توسعه‌ کوتاه مدت محصولات جدید به وجود می‌آید.

– تغییرات نیازهای مشتریان که به دلیل تقاضای سفارشی، افزایش انتظارهای کیفی و زمان حمل سریع‌تر به وجود می‌آید.

– شتاب تغییرات تکنولوژیکی که با معرفی تسهیلات تولیدی جدید و کارآمد، یکپارچگی سخت‌افزاری و نرم‌افزاری سیستم‌ها حاصل می‌گردد.

– تغییرات عوامل‌ اجتماعی‌که برای حفاظت ‌محیط ‌زیست، انتظارهای ‌نیروی‌کار و فشارهای حقوقی و قانونی پدیدار می‌شود.

البته علت تغییر و تحولات دنیای کسب و کار را می‌توان این‌گونه نیز برشمرد:

قابلیت دسترسی فزاینده به فناوری، رقابت شدید بر سر توسعه فناوری، جهانی‌شدن بازارها و رقابت تجاری، رشد سریع دسترسی به فناوری، تغییر در میزان حقوق و دستمزد و مهارت‌های شغل، مسئولیت زیست محیطی و محدودیتهای منابع و مهم‌تر از همه افزایش انتظارهای مشتری

۲-۲-۶-۲- تعریفهای مفهوم چابکی

واژه‌ چابک در فرهنگ لغت، به معنای: حرکت سریع، چالاک، فعال، و چابکی توانایی حرکت به صورت سریع و آسان، و قادر بودن به تفکر به صورت سریع و با یک روش هوشمندانه است. ریشه و زادگاه چابکی، ناشی از تولید چابک است و تولید چابک مفهومی است که طی سال‌های اخیر عمومیت یافته و به عنوان استراتژی موفق توسط تولیدکنندگانی که خودشان را برای افزایش عملکرد قابل ملاحظه ای آماده می‌کنند، پذیرفته شده است. در چنین محیطی، هر سازمانی باید توان تولید همزمان محصولات متفاوت و با طول عمر کوتاه، طراحی مجدد محصولات، تغییر روش‌های تولید و توان واکنش کارآمد به تغییرات را داشته باشد. در صورت داشتن چنین توانمندی‌هایی، به آن بنگاه تولیدی، سازمان چابک اطلاق خواهد شد. (شهایی، ۱۳۸۷)

تعریف های زیادی برای چابکی ارائه شده است اما هیچ یک، مخالف با یکدیگر نبوده، یکدیگر را نقض نمی‌کنند. عموماً این تعریف ها، ایده سرعت و تغییر در محیط کسب وکار را نشان می‌دهند. با توجه به جدید بودن بحث چابکی، تعریف جامعی‌که مورد تأیید همگان باشد، وجود ندارد.

به باور شریفی و ژانگ (۱۹۹۹) چابکی به معنای توانایی هر سازمانی برای حسگری، ادراک و پیش‌بینی تغییرات موجود در محیط کاری است. چنین سازمانی باید بتواند تغییرات محیطی را تشخیص داده، به آن ها به عنوان عوامل رشد و شکوفایی بنگرد. آن ها در جایی دیگر چابکی را توانایی فائق آمدن بر چالش‌های غیرمنتظره برای رویارویی با تهدیدهای بی‌سابقه محیط کاری و کسب مزیت و سود از تغییرات به عنوان فرصت‌های رشد و پیشرفت تعریف می‌کنند.

برایان ماسکل[۲۳](۲۰۰۱) چابکی را توانایی رونق و شکوفایی در محیط دارای تغییر مداوم و غیرقابل پیش‌بینی تعریف می‌کند. از این بابت، سازمان‌ها نباید از تغییرات محیط کاری خود هراس داشته، از آن ها دوری کنند؛ بلکه باید تغییر را فرصتی برای کسب مزیت رقابتی در محیط بازار تصور کنند.

ورنادات[۲۴](۱۹۹۹) معتقد است : چابکی را می‌توان به صورت هم راستایی نزدیک سازمان با نیازهای متغیرکاری در جهت کسب مزیت رقابتی تعریف کرد. در چنین سازمانی، ‌هدف های کارکنان با هدف های سازمان در یک راستا قرار داشته و این دو توأم با یکدیگر درصدد هستند تا به نیازهای متغیر مشتریان پاسخ مناسبی بدهند.

بر حسب نتایج و پیامدها، چابکی به معنای تغییرات پویا، موقعیت‌گرا و جسورانه (متهورانه) است که متضمن موفقیت در زمینه سهم بازار، و دستیابی به مشتریان انبوه می‌باشد. به عبارت دیگر، در اینجا منظور از چابکی، توانایی یک واحد کسب وکار برای رشد و بقاء در یک محیط رقابتی است که تغییرات آن مستمر و غیر قابل پیش‌بینی بوده، نیازمند واکنش سریع به بازارهای متغیر است.
بدون تردید، این امر از راه ارزش‌آفرینی در محصولات و خدماتِ مورد نیاز مشتریان صورت می‌گیرد. (گولدمن[۲۵] و همکاران، ۱۹۹۵). ‌بنابرین‏ چابکی ممکن است به صورت توانایی یک سازمان برای واکنش سریع به نیازمندی‌های بازار و نیازهای مشتریان تعریف شود.

به اعتقاد کید[۲۶] (۱۹۹۴) به منظور عملیاتی ساختن پارادایم چابکی، می‌توان آن را تلفیقی از مؤسسات بی‌شمار دانست که هر یک، چندین مهارت یا شایستگی‌کلیدی را برای فعالیت‌های مشترک دارند و می‌توانند سازمان را به کمک یکدیگر برای واکنش سریع به نیازمندی‌های متغیر مشتریان، آماده سازند. کاملاً مشهود است که منظور اصلی کید در اینجا، همان سازمان مجازی است. کید یکی از جامع‌ترین تعریفهای چابکی‌سازمانی را این‌گونه ذکر می‌کند:

سازمان چابک یک کسب وکار با سرعت، سازگار و آگاهانه است که قابلیت سازگاری سریع در واکنش به تحولات و وقایع غیرمنتظره پیش‌بینی نشده، فرصت‌های بازار و نیازمندی‌های مشتری را دارد. در چنین کسب ‌و کاری فرایندها و ساختارهایی یافت می‌شود که سرعت، انطباق و استحکام را تسهیل کرده دارای سازمان هماهنگ و منظمی است که توانایی نیل به عملکرد رقابتی در محیط تجاری کاملاً پویا و غیرقابل پیش‌بینی را دارد و البته این محیط با کارکردهای کنونی سازمان بی‌تناسب نیست. (کید، ۲۰۰۰)

این تعریف‌ها از چابکی، سازمان را پویا، موقعیت‌گرا، تغییرپذیر و رشد محور تجسم می‌کنند. علت تمایل به پویایی در این است که شرایطی که امروزه از اثر آن ها، یک سازمان به چابکی می‌رسد، ممکن است فردا مؤثر و اثربخش نباشد. علت موقعیت‌گرایی نیز آن است که محیط بازار بر سطح چابکی مورد نیاز تأثیر می‌گذارد. دلیل تغییرپذیری نیز این است که چابکی در گرو حرکت سازمان به سمت سازگاری و تطابق است. آخرین مورد، چابکی به صورت رشد محور است که از راه توانایی سازمان برای ادراک و تصدیق مجدد چشم‌انداز، بازسازی استراتژی‌ها،‌ و نوآوری در فنون و تکنیکها مصداق می‌یابد.

نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه ها – ۱-۱- شرح و بیان مسأله پژوهشی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

فصل اول

کلیات پژوهش

مقدمه

ضرورت فناوری برای دستیابی به اهداف سازمانی در عصر اطلاعات غیر قابل انکار است. سازمان‌های مختلف بر مبنای ماهیت خود باید به گونه‌ای از این ابزار کمک گرفته تا بتوانند هر چه سریع تر به اهداف خود دست یابند. از سوی دیگر سرعت تغییر و تحولات، به کار گیری این ابزار را برای ادامه بقای سازمان ها ضروری ساخته است. ورود فناوری اطلاعات به سازمان ها از جمله کتابخانه‌ ها، وجوه مختلف آن ها را تحت تأثیر قرار داده، همچنین تصمیم گیری یکی از حساس ترین وظایف مدیران به شمار می‌آید که از مهمترین عواملی است که موفقیت و شکست سازمان را به دنبال دارد. در این بخش ابتدا انگیزه­ انجام پژوهش و مسأله تحقیق توصیف شده، سپس اهمیت، ارزش و کاربرد نتایج آن بیان و در ادامه اهداف و سؤالات اصلی و فرعی پژوهش مطرح می­ شود. در انتها تعریف‌های اجزاء مسأله پژوهش توضیح و تبیین می­ شود.

۱-۱- شرح و بیان مسأله پژوهشی

یکی از حساس ترین وظایف مدیران که همواره با آن درگیر هستند و در نهایت موفقیت و شکست آتی سازمان و موفقیت مدیریت آن ها را به دنبال خواهد داشت موضوع و مسئله تصمیم گیری است (حمیدی زاده، ۱۳۸۷). عمل تصمیم گیری در اداره امور سازمان ها به قدری مهم است که برخی نویسندگان، سازمان را شبکه تصمیم و مدیریت را مترادف با تصمیم گیری می‌دانند . گرق[۱] بیان داشته “تصمیم گیری در کانون فرایند مدیریت جای می‌گیرد” (حیدری، ۱۳۷۷).

از انواع مهم تصمیم گیری ها، تصمیم گیری مشارکتی می‌باشد. سعادت (۱۳۷۳) بیان می‌دارد که تصمیم گیری مشارکتی عبارت است از: “تصمیمی که کلیه افراد ذینفع در تصمیم گیری در فرایندهای آن شرکت می‌کنند، به عبارت دیگر منظور از مشارکت سیستم مدیریتی است که در آن اعضاء سازمان در تصمیماتی که اتخاذ می‌شود صاحب نفوذند.”

تحقیقات نشان می‌دهد مشارکت کارکنان در تصمیم گیری مزایای زیادی را به دنبال دارد، که آن مزایا می‌تواند به طور مستقیم یا غیر مستقیم در تحقق اهداف سازمانی مؤثر باشند. برخی از اثراتی که مشارکت کارکنان در تصمیم گیری دارد، به شرح زیر می‌باشد:

    • افزایش میزان تولید؛

    • بهبود کیفیت تولید؛

    • افزایش میزان بهره وری؛

    • ایجاد انضباط در محیط کار؛

    • ایجاد امکان استفاده از تجارب عملی؛

    • افزایش تعهد سازمانی کارکنان؛

  • کاهش تضادها و تعارضات بین کارکنان و کارفرمایان، برقراری صلح و آرامش در محیط‌های کاری و بهبود روابط صنعتی و روابط کار (کاظمی، ۱۳۸۸).

مشارکت در تصمیم گیری در یک محیط سازمانی شرایطی را فراهم آورده که موجب دستیابی بیشتر به اهداف سازمان می‌گردد (نوری تاجر، ۱۳۸۶). همچنین تصمیم گیری مشارکتی باعث رضایت شغلی در بین کارکنان شده، در تحقیقی بیان شده که یکی از مقولات مهم در بقاء و کارآمدی سازمان‏ها، تأمین رضایت شغلی کارکنان است (ظهوری، ۱۳۸۷).

فناوری اطلاعات و ارتباطات[۲] در طول دهه­های گذشته، شیوه ­های برقراری ارتباط و کسب و کار را از بنیان تغییر داده، تحولات چشمگیری در صنعت، کشاورزی، پزشکی، تجارت، مهندسی و دیگر زمینه­ ها پدید آورده و از عوامل عمده در شکل­دهی اقتصاد نوین جهانی بوده ­است (حقایق و همکاران، ١٣٨۷).

در چند دهه اخیر فناوری اطلاعات بر موقعیت و عملکرد بسیاری از جوامع، سازمان ها و افراد اثرات قابل ملاحظه‌ای گذاشته و به موازات پیشرفت‌های شگرفی که در این زمینه به وجود آمده، سرنوشت جوامع، سازمان ها و افراد هر روز بیش از گذشته ‌به این فناوری مدرن گره می‌خورد. رشد و گسترش فناوری‌های اطلاعاتی موجب تغییرات عمده ای در ارتباطات بین اشخاص، شکل گیری ساختار ها و روند اطلاع یابی در افراد جامعه شده است. اهمیت فناوری اطلاعات و اثرات آن برای شرکت ها به طرز چشمگیری افزایش یافته و رشد و توسعه آن احساس می‌شود. به نحو اساسی، فناوری اطلاعات مهمترین عامل افزایش بهره وری و کاهش هزینه ها است.

فناوری اطلاعات موجب تغییر در شیوه کسب و کار شده، به طوری که مدیریت این گونه سازمان ها با مسائل کاملا متفاوت در مقایسه با سازمان‌های عصر صنعتی مواجه شده، در نتیجه نحوه تصمیم گیری، منابع تصمیم، زمان تصمیم گیری و موضوعات مورد تصمیم دگرگون شده و افراد تصمیم گیرنده در هر سطح از سازمان با مسائل خاص خود درگیر می‌باشند (مدهوشی، ۱۳۸۱). فناوری اطلاعات می‌تواند فرایند تصمیم گیری و حتی سبک‌های تصمیم گیری را تغییر دهد. روندهای فناوری اطلاعات زمان مورد نیاز برای کامل کردن هر گام در فرایند تصمیم گیری را کاهش می‌دهد. بدیهی است که در چنین موقعیتی، شناخت تاثیرات فناوری اطلاعات اهمیت فزاینده ای یافته است . با توجه ‌به این واقعیات فناوری اطلاعات از عوامل مهم محیطی به شمار آمده که بر موقعیت، عملکرد و سرنوشت جوامع، سازمان ها و افراد اثرات جدی می‌گذارد.

ضرورت فناوری برای دستیابی به اهداف هر سازمانی در عصر اطلاعات غیر قابل انکار است. سازمان‌های مختلف بر مبنای ماهیت و اهداف خود باید به گونه‌ای از این ابزار کمک گرفته تا بتوانند هر چه سریع تر به اهداف خود دست یابند. از سوی دیگر سرعت تغییر و تحولات، به کار گیری این ابزار را برای ادامه بقای سازمان‌ها ضروری ساخته است. به عبارت دیگر، سازمان‌های امروزی مجبورند که فناوری اطلاعات را به کار گیرند، در غیر این صورت از عرصه فعالیت ها در محیطی که شتاب تغییر و تحولات در آن فزاینده است حذف خواهند شد. ورود فناوری اطلاعات به سازمان ها از جمله کتابخانه‌ها، وجوه مختلف آن ها را تحت تأثیر قرار داده است (بیات، ۱۳۸۱).

همان‌ طور که بیان شد استفاده از فناوری اطلاعات و تصمیم گیری مشارکتی تحقق و دستیابی به اهداف سازمانی را سریع تر و راحت تر می‌کند. اهداف یک کتابخانه و سیستم اطلاع رسانی خوب به صورت زیر بیان شده است (سینق، ۱۳۷۳):

    1. سعی می‌کند که همه اطلاعات ممکن را که برای استفاده کننده مورد لزوم است را به دست آورد؛

    1. کلیه اطلاعات را به بهترین وجه ممکن آماده سازی و سازماندهی کند، تا استفاده از آن را آسان سازد؛

    1. سعی می‌کند که اطلاعات را تحلیل و ترکیب کند؛

    1. اطلاعات را برای استفاده مؤثر و در زمان طولانی نگهداری کند؛

  1. اطلاعات را به گونه ای اشاعه دهد تا حداکثر دسترسی برای استفاده کننده به وجود آید.

به طور کلی می‌توان اهداف ذکر شده را در بخش‌های مختلف کتابخانه ها تفکیک نمود، که به ترتیب عبارتند از مجموعه سازی، سازماندهی، اداره کتابخانه، حفاظت و نگهداری، و خدمات عمومی.

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی – گفتار اول : وقف و بررسی مفاهیم آن – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

.

فرضیات فرعی :

۱: انحصاری بودن حقوق اموال غیر مادی برای دارنده ی آن منافاتی با وقف این اموال ندارد ,زیرا مبنای انحصاری بودن این حقوق برای صاحبان آن ها ,به دلیل حمایت قانونی از ارزش کار و اختراع و ابتکار صاحبان این اثر می‌باشد .حال چنان چه اموال فکری از این ویژگی برخوردار نبودند صاحبان اندیشه و مخترعین از امنیت لازم جهت مصونیت کار و ارزش حرفه ی خود بهره مند نمی شدند و انگیزه ای برای ادامه ی پیشرفت این آثار هنری و صنعتی یا خدماتی نداشتند و هر لحظه امکان به سرقت رفتن یا سوء استفاده برخی افراد قرار می گرفت ,لذا صاحبان این اموال همچون مالک یک کالای عینی حق دخل و تصرف را در مال خود دارد ,پس اگر صاحبان اموال فکری حق وقف اموال خود رزا خواهند داشت زیرا وقف از فروش نتایج و پیامدهای مفیدتری دارد .و باعث می شود جامعه در مسیر رشد و تعالی قرار بگیرد .

۲: لازم است تا متولی با بهره گرفتن از مشاوران مالی به مدیریت شخصیت حقوقی موقوفه بپردازد تا متولی با بهره گرفتن از مشاوران مالی به مدیریت شخصیت حقوقی موقوفه بپردازد و همواره ارزش اوراق بهادار موقوفه را در نظر داشته باشد تا در صورت مشاهده سقوط ارزش آن ها ,سهام موقوفه را تبدیل به احسن نماید.

۳ : ماده ۱۰ قانون مدنی در بیان اصل حاکمیت اراده و آزادی قراردادها مقرر می‌دارد : قراردادهای خصوصی نسبت به کسانی که آن را منعقد نموده اند در صورتی که مخالف صریح قانون نباشد ؛نافذ است .به موجب این آزادی ؛ افراد می‌توانند روابط قراردادی خود را بدان گونه که می خواهند تنظیم کنند و توافق های خود را به صورت شروطی در ضمن قرارداد قرار دهند .ممکن است افراد قراردادی ببندد که جزء هیچ یک از عقود معین پیش‌بینی شده در قانون مدنی نباشد در این خصوص طرفین قرارداد نمی توانند برخلاف نظم عمومی با یک دیگر توافق کنند .در نهایت می شود در قالب ماده ۱۰ قانون مدنی قراردادی طراحی کرد که تقربیا تمامی قواعد حاکم به وقف را به عاریت گیرد یعنی به طور کلی می توان گفت در صورتی که مخالف مقتضای عقد وقف ,نظم عمومی , اخلاق حسنه و شرع نباشد می توان در قالب این ماده طراحی قراردادی را انجام داد که بر مبنای عقد وقف باشد

۵ : ضرورت تحقیق .

با توجه به اینکه در خصوص وقف تعریف ارائه شده از سوی فقها و اندیشمندان شیعه مبنی بر حبس عین مال موجب شده است تا موضوع در اعیان منحصر شود لیکن با لحاظ تحولات اقتصادی و اینکه امروزه در عرصه های اقتصادی ,مال معانی گسترده تر از آنچه پیش از این می دانستیم یافته است ,می توان اذعان داشت ‌در مورد وقف به اعیان امکان بازنگری دارد و با توجه به مقتضیات زمان قابل بررسی و اصلاح است که بتوان از وقف اموال غیر مادی به طور گسترده ای بهره برداری کردو منافع حاصله در جهت زدودن فقر از جامعه و برقراری عدالت و توزیع ثروت در جامعه و کمک به ارتقای همه جانبه بشر مورد استفاده واقع شود

۶ : اهداف تحقیق

هدف اصلی تحقیق ,بررسی تحلیلی وقف اموال غیر مادی در فقه و حقوق ایران می‌باشد که اموال غیر مادی به عنوان موقوفه جدید بتواند دامنه وقف را گسترش دهد و برای رفع مشکلات عمومی و جامعه ازمنافع این اموال بهره مند شود ضمنا به اهداف زیر پرداخته می شود :

– بررسی قابلیت قبض و اقباض در اموال غیر مادی

– بررسی و تبیین قابلیت بقای اموال غیر مادی در مقابل انتفاع

– تبیین عدم لزوم ماندگاری و موقت بودن اموال غیر مادی و تاثیر آن در وقف

بخش اول : کلیات

فصل اول : مفاهیم وقف

گفتار اول : وقف و بررسی مفاهیم آن

بند الف : تعریف وقف

الف : تعریف لغوی

وقف در لغت به معنای ایستادن و درنگ کردن است (طریحی ,۱۴۰۸ ق ,ص ۵۳۵)و به طور کلی می توان در باب معنای لغوی وقف باید اشاره داشت که وقف در لغت به دو معنی آمده است :الف )نگاه داشتن و مانع حرکت شدن (که معانی متعددی است ) ب)ایستادن ؛مثلا در لغت گفته می شود : وقفت الدابه به معنی حیوان ایستاد و وقفتها به معنی لغوی حیوان را نگه داشتم .

ب : تعریف اصطلاحی وقف

……………………..مقرر داشته است : وقف عبارت است از اینکه عین مال حبس و منافع آن تسبیل شود .منظور از حبس نمودن ,عین مال ,نگاه داشتن عین مال از نقل و انتقال و هم چنین از تصرفاتی است که موجب تلف عین گردد زیرا مقصود از وقف انتفاع همیشگی موقوف علیهم از مال موقوفه است و بدین جهت هم آن را وقف گفته اند و منظور از تسبیل منافع واگذاری منافع در راه خداوند و امور خیریه اجتماعی می‌باشد.(امامی ,۱۳۸۲, ص ۷۳) به نظر حقوقدانانی نظیر دکتر کاتوزیان (۱۳۸۴,ص ۱۱۶و۱۱۷) برای وقف دو معنا بیان داشته اند در معنای نخست وقف به عمل حقوقی خاصی اطلاق می‌گردد و در زمره ی عقود معین به شمار می رود و در معنای دیگری وقف به کل مجموعه ناظر ,متولی ,موقوف علیهم و سایر عناصر متشکله آن اطلاق می‌گردد و البته در این معنا منظور اصلی از وقف اموال موقوفه می‌باشد به عبارتی دیگر از آنجا که مفهوم شخصیت حقوقی سابقا نزد فقهای اسلامی شناخته شده نبود لذا به اموال وقفی وقف اطلاق می گشت در حالی که اکنون شخصیت حقوقی برای حقوق ‌دانان اسلامی مفهومی کاملا شناخته شده است (همان ,ص ۱۱۷) .

ج : وقف از نظر قرآن

قرآن مجید اصیل ترین منبع معارف و حقوق اسلامی است .درباره عطایای منجزه مانند وقف و…آیاتی مخصوص نیامده است لیکن آنچه عموما بر فعل خیرات و تحریض به آن ها دلالت دارد دال بر این امور نیز هست .(آل عمران ,آیه ۹۲ /مزمل ,آیه ۲۰/بقره ,آیه ۱۷۷)علاوه بر این آیاتی هم هستند که دلالت روشن تری بر جواز و رجحان وقف دارند از این آیات می توان به آیه ۳۵ و ۳۶ سوره آل عمران اشاره داشت که در آن به نذر مادر حضرت مریم برای وقف حضرت به معبد اشاره شده و عنوان شده است که آن گاه که زن عِمران گفت: «اى خداوندگار من! من آنچه را در شکم خود دارم، نذر تو کردم تا آزاد شده [از مشاغل دنیا و پرستشگرِ تو] باشد، پس، از من بپذیر که تو شنواى دانایى». پس، چون وضع حمل کرد، گفت: «اى خداوندگار من! من دختر زاییده‏ام ـ و خدا خود به آنچه او زایید، داناتر بود ـ و پسر، همانند دختر نیست، و من او را مریم نامیدم و او و فرزندانش را از شیطانِ رانده شده، در پناه تو در مى‏آورم”

د: وقف از نظر سنت

از فقهای سنی تعاریف فراوانی در ارتباط با بیان مفهوم اصطلاحی وقف نقل شده است که از جمله مهمترین آن ها عبارتند از :

الف : فقه شافعی : مبین مذهب فقه شافعی الامام النووی (۶۳۱-۶۷۶ ه ق ) در مقام بیان مذهب فقهای شافعی وقف را چنین تعریف ‌کرده‌است : وقف عبارت است از حبس مالی که انتفاع از آن با بقای عین مال ممکن باشد و تصرف در اصل مال ممنوع و مقطوع گردد و منافع رقبه (وقف ) به قصد قربت هزینه می شود .(پیوست شماره ۱)

ب : فقه حنفی : یکی از فقهای حنفی وقف را این گونه تعریف می‌کند : بازداشتن مملوک از تملیک دیگران (سرخسی ۱۴۰۸ ه ق ,ص۲۷)

ج : فقه مالکی : در فقه مالکی بعضی وقف را اینگونه تعریف کرده‌اند : بازداشت عین برای بهره مندی دیگران از منفعت آن به صورت دائمی (حطاب ,۱۴۱۶ ه ق,ص۶۲۶)

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی – اعتبار و روایی ابزار های مورد نظر – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

مهرابی زاده هنرمند و دیگران(۱۳۷۹) پژوهشی با هدف بررسی و میزان همه گیرشناسی اضطراب امتحان و رابطه آن با خود کارآمدی و جایگاه مهار درونی با توجه به کنترل متغییر هوش در دانش آموزان پسر و دختر دبیرستان های اهواز انجام دادند . نمونه مربوط به همه گیر شناسی ۳۱۰۹ دانش آموز پسر و دختر دبیرستان های اهواز بود که با روش تصادفی ساده انتخاب شدند . همچنین ۳۴۰ دانش آموز برای آزمون فرضیه‌ها به طور تصادفی گزینش شدند . برای جمع‌ آوری داده ها از پرسشنامه اضطراب امتحان برای همه گیرشناسی ، و مقیاس خودکارآمدی ، پرسشنامه جایگاه مهار و آزمون هوش برای آزمون فرضیه‌ها استفاده شد . نتایج نشان داد که میزان همه گیر شناسی اضطراب امتحان در نمونه مورد بررسی ۳/۱۷ درصد است . میزان همه گیرشناسی اضطراب امتحان در دانش آموزان دختر نسبت به پسر ( ۲۲ در مقابل ۸/۱۲ درصد ) و عرب نسبت به فارس (۷/۱۸ در مقابل ۴/۱۶ ) بیشتر است . نتایج آزمون فرضیه‌ها نشان داد که با کنترل متغییر هوش ، اضطراب امتحان با خودکار آمدی (۲۹/۰-=‏‎r‎‏ ) همبستگی منفی معنی داری دارد . همچنین ‏‎،‎‏ نتایج پژوهش نشان داد که بین ترکیب خطی متغییرهای پیش بین ( خودکارآمدی ‏‎،‎‏ جایگاه مهار درونی و هوش ) با متغیر ملاک ( اضطراب امتحان ) همبستگی چندگانه معنی داری وجود دارد (۰۱/۰=‏‎p‎‏ ) .

خدایاری در سال ۱۳۸۴ ، تحقیقی با عنوان « مقایسه اضطراب امتحان و موفقیت تحصیلی در دانشجویان با منابع کنترل درونی و بیرونی » انجام داد . جامعه آماری تحقیق عبارت بود از تمامی دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه تربیت معلم که در نیمسال اول سال تحصیلی ۸۴ – ۸۳ مشغول به تحصیل بودند . روش تحقیق علی – مقایسه ای و فرضیه های تحقیق عبارت بود از : ۱- دانشجویان با منبع کنترل درونی ، اضطراب امتحان کمتری دارند ، ۲- دانشجویان با منبع کنترل درونی موفقیت تحصیلی بیشتری دارند ، ۳- دانشجویان با اضطراب امتحان بالا موفقیت تحصیلی کمتری دارند ، ۴- اضطراب امتحان دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر است . ۳۵۳ دانشجو بر اساس جدول کرجی و مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای از دانشکده های مختلف انتخاب و آزمون منبع کنترل راتر و آزمون اضطراب امتحان ( TAI ) اجرا شد و میانگین کل دروس دانشجویان نمونه مورد بررسی نیز اخذ شد . بعد از جمع‌ آوری داده های اولیه و محاسبه میانگین نمرات اضطراب امتحان و منبع کنترل برای مقایسه اضطراب امتحان و موفقیت تحصیلی دانشجویان با منبع کنترل درونی و بررسی فرضیه های پژوهش از آزمون مقایسه دو میانگین استفاده شد و با ۹۹ % اطمینان و سطح خطاپذیری ۰۱/۰ فرضیه های پژوهش تأیید شد و نتیجه تحقیق همسو با پیشینه تحقیق نشان داد که دانشجویان با منبع کنترل درونی موفقیت تحصیلی بالاتر و اضطراب امتحان پایین تری دارند ، همچنین اضطراب امتحان دانشجویان دختر بالاتر از دانشجویان پسر است .

سلیمانی ( ۱۳۸۴ ) در تحقیقی با عنوان « بررسی فراوانی اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر و پسر مقطع راهنمایی شهر زاهدان در نیمسال اول تحصیلی ۸۵ – ۱۳۸۴ » اضطراب امتحان و ارتباط آن با عملکرد تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار داد . این مطالعه تحلیلی – توصیفی در میان دانش آموزان مشغول به تحصیل در دوره راهنمایی در مدارس دخترانه و پسرانه شهرستان زاهدان انجام شد . ۹ مدرسه ( ۵ مدرسه دخترانه و ۴ مدرسه پسرانه ) به صورت تصادفی ( خوشه ای ) انتخاب شد . ابزار گردآوری داده ها ، پرسشنامه اضطراب ساراسون و اطلاعات کسب شده از پرونده آنان بود . برای تجزیه و تحلیل از آزمونt- test استفاده شد . تعداد کل شرکت کننده ها ۹۳۵ نفر بود که ۳/۴۸ درصد دانش آموزان دختر و ۲ / ۳۵ درصد دانش آموزان پسر مبتلا ‌به این ناهنجاری بودند و در کل حدود ۴۳ درصد مبتلا به اضطراب امتحان بیمار گونه بودند .

نتایج نشان دهنده این است که فراوانی اضطراب امتحان در جنس مؤنث بیشتر است . همچنین میانگین نمره اضطراب امتحان در جنس مؤنث بیشتر است و نکته آخر ، عملکرد تحصیلی و سطح اضطراب امتحان نسبت معکوس دارد یعنی با بالا رفتن سطح اضطراب امتحان ، عملکرد تحصیلی کاهش می‌یابد .

فصل سوم

روش پژوهش

روش پژوهش

این پژوهش از نوع پژوهش های آزمایشی است که به بررسی تأثیرگذاری دو روش درمانی درمان شناختی رفتاریوآرام سازی عضلانی در کاهش اضطراب آزمودنی ها در یک شرایط آزمایشی می پردازد. طرحی که استفاده شده است ، طرح پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه گواه است که از قوی ترین طرح های آزمایشی است.

معرفی و تعریف عملیاتی متغیرها :

– متغییرهای مستقل : آرام سازی عضلانی[۵۶] شناخت درمانی[۵۷]

– متغییرهای وابسته : اضطراب امتحان

– متغییرتعدیل گر: جنس ( دختر و پسر )

– متغییرهای کنترل : میزان اضطراب ، ومقطع تحصیلی(دوره سال چهارم)

– جامعه آماری

جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان سال چهارم متوسطه رشته تجربی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۹۳-۹۲ بودند.

نمونه و روش نمونه گیری:

برای انتخاب نمونه ابتدا از سه ناحیه آموزش و پرورش ناحیه یک به قید قرعه انتخاب شد و از میان ۱۶ دبیرستان دخترانه و ۱۴ دبیرستان پسرانه ۳ دبیرستان از هرکدام انتخاب شد.در این میان ۳۰ دانش آموز دختر و ۲۰ دانش آموز پسر انتخاب شدند.و به منظور اجرای کار آزمایشی افرادی که نمره اضطراب بالاتری را گزارش کردند به قید قرعه ۴۵ نفر دختر و ۴۵ نفر پسر انتخاب شدند و افراد شرکت کننده به طور تصادفی در ۴ گروه آزمایشی ( هر گروه ۱۵ نفر) و ۲ گروه قرار گرفتند.

– ابزار های اندازه گیری

پرسش نامه اضطراب امتحان TAI (ابوالقاسمی و همکاران ،۱۳۷۵).

اعتبار و روایی ابزار های مورد نظر

پرسش نامه اضطراب امتحان TAI (ابوالقاسمی و همکاران ،۱۳۷۵) مشمتل بر ۲۵ ماده است که آزمودنی ها بر اساس یک مقیاس چهار گزینه ای (هرگز=۰ ، به ندرت=۱، گاهی اوقات=۲، و اغباوقات=۳) به آن پاسخ می‌گویند . حداقل نمره در این آزمون صفر و حداکثر ۷۵ است . هر چه فرد نمره بالاتری را کسب کند ، نشان دهنده اضطراب بیشتری است. در واقع آزمودنی هایی که نمره بیشتر از ۵۰ را کسب کنند به عنوان نقطه برش اختلال به حساب خواهند آمد . پژوهشگران ضمن توضیح کامل ساخت و اعتبار یابی این پرسشنامه میزان پایایی ‌و روایی این مقیاس را به صورت ذیل بیان می‌کنند:

پایایی:

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها | گفتار سوم: نظریه مصلحت خدمت – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 25 آذر 1401 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

نظریه فوق به معنای «خارج سرزمین»، «خارج از کشور» یا «خارج از سرزمین یک دولت» نیز استعمال می شود. نظریه «امتداد سرزمین» نام دیگر این نظریه است که ناشی از اختلاف در ترجمه است، زیرا واژه مذکور به «امتیازات بیگانگان»، «تابعیت وطن»، «فرامرزی بودن قوانین»، «منطقه ممنوعه» و «معافیت از صلاحیت سرزمین» نیز ترجمه شده است.[۵۰]

نظریه فوق در حقوق بین الملل اهمیت بسزایی داشته و اساس و شالوده امتیازات و مصونیت ها بر آن استوار بوده است و در طول دوره ای که از قرن هفدهم تا آغاز قرن بیستم است، تنها دلیل و حجت بر قبول اعطای امتیازات و مصونیت ها بوده است. اساس این نظریه بر یک فرض[۵۱] مبتنی است که طی آن فرض می شود، مامور سیاسی خارج از سلطه سرزمین دولت پذیرنده قرار دارد. طرفداران این نظریه عقیده داشتند که مامورین سیاسی از سلطه قدرت حکومت کشور پذیرنده خارج هستند و با تصوری خیالی می پنداشتند که هرگز وطن خود را ترک نکرده اند و همچنان مطیع قوانین داخلی خود می‌باشند. به عبارت دیگر این مامورین وظایف محوله را در نزد دولت پذیرنده انجام داده در حالی که به طور فیزیکی در آن سرزمین حاضر ولی از نظر تبعیت و شمول قوانین داخلی آن کشور، غایب فرض شده اند.

مبتکر این نظریه هوگو گروسیوس[۵۲] حقوقدان معروف هلندی و مؤلف کتاب جنگ و صلح در سال ۱۷۲۴ اظهار نظر کرده و می‌گوید: «همچنان که یک سفیر نماینده شخص پادشاه می‌باشد، خیالا و فرضا در حکم خود اوست، تشابها و تصورا نیز در خارج از سلطه و حکومت و سرزمینی است که در آن انجام وظیفه می‌کند. در نتیجه مکلف نیست قوانین کشوری را که در آنجا مامور است، رعایت نماید.» و در جای دیگر وی معتقد است که مستثنی شدن سفیران از حوزه صلاحیت قضایی دولت سرزمینی، مبتنی بر عرفی است که با رضایت ملت ها شکل گرفته بود.[۵۳] این نظریه خیلی زود مقبول سلیقه حقوقی زمان قرار گرفت و به سرعت رواج یافت.

نویسندگان بسیاری از نظریه گروسیوس استفاده کردند و حتی بنیان حقوقی بعضی رویه ها را که در حقوق بین‌المللی سنتی معمول بود، بر آن گذاشتند. مثلا تبعیت کشتی های دولتی و جنگی از قوانین کشور خودشان در وسط دریا و سواحل دیگر با اجرای قوانین کشوری که کشتی پرچم آن را دارد، درباره ی اشخاص و وقایع داخل کشتی در موقع سفر دریا.[۵۴]

اپنهایم می‌گوید: «حقیقت آن است که باید با مأموران سیاسی بگونه ای رفتار شود که در سرزمین دولت پذیرنده اقامت ندارند.»[۵۵] از دیگر مدافعان نظریه برون مرزی می توان رائول ژنه، ساتو، کالو را نام برد. عده ای از نویسندگان در اواخر قرن نوزدهم در صحت نظریه برون مرزی تردید و بعضی آن را به کلی رد کردند. بعضی دیگر بر عکس به نظریه مذبور ماندند. انعکاس این عقاید را می توان در پاره ای از آرای دادگاه ها دید.[۵۶] واتل، دیپلمات و حقوقدان سوئیسی قرن هجدهم از جمله نویسندگان معروف است که بدون رد کردن قطعی نظریه برون مرزی، در صحت آن به طریقی که دیگران توجیه کرده‌اند، تردید کرده و آن را به نحوی تفسیر ‌کرده‌است که بعد از او منشاء نظریه مصلحت خدمت قرار گرفت. نویسندگان دیگری مانند سسیل هرست،[۵۷] به طریق دیگر نظریه برون مرزی را انکار کرده و به عقیده آن ها تکلیف سفیران در احترام به قوانین کشور محل مأموریت‌ (که اصل غیر قابل تردید است) ناشی از الزام آن ها به اطاعت از قوانین محل نیست، بلکه ناشی از تکلیف آن ها به احتراز از هر عملی است که خلاف منافع کشور پذیرنده باشد.

نظریه برون‌مرزی از اواخر قرن نوزدهم به لحاظ مشکلاتی که در عمل بروز نمود با انتقاداتی مواجه و از اهمیت و اعتبار آن کاسته شد. این انتقادات عبارتند از:[۵۸]

    1. نادیده انگاشتن استقلال دولت پذیرنده: در نظریه برون مرزی، سرزمین کشور فرستنده در خاک کشور پذیرنده امتداد داشته و استقلال پذیرنده را نادیده می‌گیرد. این اختلافات از ناحیه عملی نیز وجود داشت و هر دولتی بر طبق مصالح کشور خود رویه خاصی در پیش می گرفت.

    1. عدم انطباق نظریه با واقعیت های معاصر حقوق بین الملل: پذیرفتن مقررات امنیتی دولت میزبان، پرداخت عوارض و مالیات های محلی در برابر خدمات معین، صلاحیت دولت محل وقوع مال غیر منقول، از جمله مواردی در حقوق بین الملل بوده که با نظریه برون مرزی سازگار نیست.

    1. مبنای این نظریه، فرض و خیال است: مهم ترین ایراد این نظریه همین مورد است. در توجیه و تفسیر قواعد در حقوق بین الملل اگر به مبانی خیالی و فرضی اعتماد شود، نتایج غیر قابل جبرانی در پی خواهد داشت.[۵۹] به همین خاطر فوشی می‌گوید: «نظریه برون مرزی فرضیه ای پیچیده، خطرناک و غیر مفید است.»

  1. ایراد دیگر عدم انطباق مصونیت شخص دیپلمات در خارج از محل کار و سکونت با اصل برون مرزی است.

در مقابل واقعیت های موجود و نتایج غیر قابل قبولی که نظریه برون مرزی دارد، شایسته است که از آن به نفع نظریه های مترقیانه تری دست برداشت.

گفتار سوم: نظریه مصلحت خدمت

گذشت زمان و تغییر و تحولات بین‌المللی که موجب شد انتقاداتی نسبت به نظریه های نمایندگی و برون مرزی وارد شود، موجب ظهور نظریه سومی تحت عنوان های «مصلحت خدمت[۶۰]»، «مقتضای وظیفه[۶۱]» و «ضرورت وظیفه[۶۲]» شد.

در این نظریه اصل بر آن است که برخورداری مأموران سیاسی از مزایا و مصونیت ها صرفا به لحاظ ضرورت کاری می‌باشد و این که بتوانند مستقل از دولت پذیرنده و به دور از هر گونه اقدام قانونی یا فیزیکی در محل مأموریت‌ به فعالیت بپردازند. به عبارت دیگر برای آنکه مامور سیاسی ماموریتش را در شرایط مساعد و استقلال کامل انجام دهد، لازم است در نظام حقوقی کشور میزبان در حد گسترده ای از آزادی عمل برخوردار باشد. این آزادی عمل چیزی نیست جز بهره مندی از مصونیت ها که بر ضرورت اجرائی و کارکردی خدمات سیاسی استوار است.

عده ای، پیشرو اولیه این نظریه را «بینکر شوک» هلندی که به طور گسترده ای از جهت نظری و عملی مورد تأیید قرار گرفته است و عده ای واتل مؤلف حقوق بین الملل می دانند.[۶۳]

واتل معتقد است: «سفرا و وزرای مختار بهترین وسیله برای حفظ و نگهداری نظام اجتماع و ارتباطات بین کشورها می‌باشند و چنانچه امتیازاتی که از جمله امنیت قضائی و آزادی کامل است و برای انجام کار لازم و ضروری است، مهیا نباشد، رسیدن به هدف غیر ممکن و منظور غائی و نهایی انجام نخواهد شد. به همین جهت مللی که سفرای خارجی را می‌پذیرند، ناگزیرند که آن ها را از کلیه حقوق و امتیازاتی که برای انجام کار و مأموریت‌ لازم است، برخوردار نمایند.»

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 87
  • 88
  • 89
  • ...
  • 90
  • ...
  • 91
  • 92
  • 93
  • ...
  • 94
  • ...
  • 95
  • 96
  • 97
  • ...
  • 349

آموزش های کاربردی برای مهارت بیشتر ...

 درآمد از نقد محصولات آنلاین
 بازاریابی بومی سایت
 شناخت گربه از صاحب
 انتخاب سگ گارد
 عاشق کردن گربه
 انتخاب شامپوی سگ
 بهینه‌سازی کلمات فروشگاه
 انتخاب ظرف غذای گربه
 بازاریابی رشد فروشگاه
 شناخت سگ کوموندور
 تبدیل فاصله به فرصت
 فرصت فریلنسینگ خارجی
 مضرات تن ماهی گربه
 راهکارهای عاشق کردن
 سئو کلاه خاکستری
 مناسب بودن فریلنسینگ
 مراقبت دندان سگ
 احساس دیده نشدن در رابطه
 جملات فلسفی فارسی-انگلیسی
 ساخت ارتباط سالم
 درآمد دانش‌آموزان
 تربیت گربه برای دستشویی
 جلوگیری از وابستگی ناخواسته
 اشتباهات رابطه سردکننده
 درآمد از طراحی تم سایت
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • منابع دانشگاهی و تحقیقاتی برای نگارش مقاله طراحی و کنترل فیلتر اکتیو ...
  • دانلود منابع پژوهشی : دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با مقایسه بهره وری ...
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – ۳-۱۰-۱- پایه های مدل یابی معادلات ساختاری – 4
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره بررسی رابطه شوخ طبعی ...
  • فایل های دانشگاهی| ۲-۱-۳-۴-۷- تقویت روحیه همدلی و همکاری در بین کارکنان سازمان – 9
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | ۴-۳-۲-۱) آزمون معنادار بودن رگرسیون (بررسی رابطه خطی بودن مدل رگرسیونی) – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه های آماده – ۲-۱-۱۳-چرا و چه کسانی از عدالت گریزانند ؟ – 4
  • سایت دانلود پایان نامه : نگارش پایان نامه در مورد بررسی تاثیر شهرت سازمان ...
  • دانلود مقالات و پایان نامه ها با ...
  • مقالات و پایان نامه ها | ۲-۴-۲- ریسک غیر سیستماتیک[۱۵] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | بند دوم : ابعاد فرهنگی – 4
  • دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با بررسی رابطه ...
  • مقاله های علمی- دانشگاهی – ۲-۱-۵- نقش رضایتمندی عملکرد – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره : بررسی تاثیر عصاره ...
  • دانلود فایل های پایان نامه درباره : ارتقاء تکنولوژی شرکت ...
  • پایان نامه کارشناسی ارشد : منابع کارشناسی ارشد با موضوع روش مواجهه با ...
  • تحقیقات انجام شده با موضوع : بررسی ارتباط سبک ...
  • پژوهش های کارشناسی ارشد درباره بررسی آرایه های ادبی ...
  • دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با تجارت ...
  • مقاله-پروژه و پایان نامه | رضایت مشتری[۱۷] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • دانلود پایان نامه و مقاله – عواطف مثبت و منفی – پایان نامه های کارشناسی ارشد

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان