آموزش های کاربردی برای مهارت بیشتر ...

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات
پژوهشی پیرامون تعامل نقاشی-انیمیشن در دو دهه ی اخیر ایران- ...
ارسال شده در 23 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

و در حال حاضر آنقدر مجذوب این تصاویر متحرک شده ام که به طور اغراق آمیزی حتی نمایشگاههای تک فریم هم نمی روم. هنری که در یک فریم و یک قاب روی دیوار یا به هر صورت دیگر بخواهد حرف بزند را کمتر دوست دارم. احساس می کنم با حرکت می توانم حرفم را بیان کنم. چیزی که ثابت است، حرف من نیست.
البته قبلا این طور نبود؛ مثلا قبل از اینکه انیمیشن کار کنم هر وقت به نمایشگاه آبرنگ می رفتم به قدری منقلب می شدم که گریه می کردم. ولی الان دوست دارم همان نقاشیها را متحرک ببینم. با جنبش و حرکت است که می توانم حرفم را منتقل کنم.
مرز انیمیشن را با نقاشی در چه می بینید؟
حتما با هم مرز مشترک دارند. هنرها همه با هم مرز مشترک دارند. در پیش تولید انیمیشن مثل تهیه ی استوری بورد و کانسپت و طراحی کاراکتر و بک گراند و… همه به نوعی از هنر نقاشی استفاده می شود. در اکثر تکنیکهای انیمیشن از نقاشی و طراحی به طور مشخص استفاده می شود.
و در تکنیکهایی که به ظاهر فارق از نقاشی هستند نیز انیماتور اگر دانش رنگی و نقاشی و طراحی داشته باشد، کار موفق خواهد بود.
اگر انیماتور رنگ را نشناسد در انتخاب پالت رنگی مشکل خواهد داشت. دانش رنگ در نقاشی در کنار حرکت در انیمیشن قرار می گیرد. انیماتورهایی که پیشینه ی نقاشی دارند، انیمیشنهایی که خلق می کنند، بیشتر حال و هوای نقاشی گونه دارند. مثل “پتروف” روسی که نقاش است و انیمیشنهای خارق العاده ای خلق کرده است. فریم به فریم این انیمیشنها در واقع تابلوهای نقاشی هستند که پشت سر هم پخش می شوند و حرکت را ایجاد می کنند، همچنین “فردریک بک” که با مدادرنگ کار می کند. نقاشی ذاتش ایستا است و وقتی حرکت در آن وارد شود، می شود انیمیشن.
جایگاه انیمیشن در حوزه ی هنر جدید چگونه است؟
جایگاه خیلی مهمی دارد. در سینما و جلوه های ویژه، در تولید بازیهای کامپیوتری و در سایر حوزه های هنری نقش پر رنگی را ایفا می کند.
نظرتان راجع به نقاشیهای جدیدی که به صورت متحرک، با یک حرکت تکرار شونده و به صورت نمایش در مانیتورها یا پرده های نمایش در گالریها ارائه می شوند چیست؟
شاید کسی که در این زمینه کار می کند هم مثل من به این نتیجه رسیده که تک فریم دیگر جواب کار او را نمی دهد و اگر هم کاملا وارد انیمیشن شود، زیادی است. می خواهد یک معنایی را خیلی خلاصه در یک حرکت کوتاه و با تکرار به مخاطب منتقل کند. حتما حرفی را می خواهد بزند که در یک فریم نمی تواند. یعنی وقتی به صورت یک تابلوی نقاشی روی دیوار باشد، حرفش کامل نیست. و از حرکت و تکرار کمک می گیرد تا حرفش را بزند. احساس نیاز هنرمند است که باعث می شود چنین روشهایی را برای بیان انتخاب کند.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

نظر و دیدگاهتان درباره ی انیمیشنهای انتزاعی چیست؟
بسیار زیبا و هنرمندانه است ولی من چندان ارتباط با آنها برقرار نمی کنم. البته خیلی احترام می گذارم هم به آثار و هم کسانی که این چنین کار می کنند، ولی من قصه گو هستم و ترجیح می دهم برای خلق انیمیشن از داستان و فیلمنامه کلاسیک استفاده کنم.
انیمیشن را جزء کدام دسته از هنرها قرار می دهید؟
انیمیشن از همه ی هنرها کمک می گیرد. از هنرهای تجسمی برای خلق فریم به فریم تصاویر و از سینما برای دکوپاژ و بیان سینمایی، از موسیقی و عکاسی و … حتی انیمیشن یک جورهایی شاید کامل تر از سینما باشد. من احساس می کنم یک پله هنری تر از سینما است. چون از خیلی از هنرها برای بیانش استفاده می کند.
قبول دارید که در سالهای اخیر انیمیشن از نگاهی نو قابل بررسی است؟ و کم کم از حوزه ی سینما بیشتر فاصله گرفته و روایتگری و داستان از اهمیت کمتری برخوردار است؟
نمی توانیم این طوری بگوییم. چون همیشه در هر دوره ای همه ی دیدگاه ها در کنار هم پیش می رود. مثلا در جشنواره ها رویکردها متفاوت است. مثلا در جشنواره ی زاگرب[۱۶۲] معمولا کارهایی را انتخاب می کنند که کمتر قصه گو هستند. بیشتر سمت انتزاعی رفته اند در این نوع انیمیشن، داستان به صورت کلاسیک آن پیدا نمی شود. بلکه بیشتر انتقال دهنده ی یک حس هستند. ولی انیمیشن داستانی هنوز هم خیلی مخاطب دارد. می شود داستان و روایتگری را از انیمیشن جدا کرد اما به نظر من این رویکرد در انیمیشن بیشتر نشده است.
تعامل انیمیشن را با سایر هنرها چگونه می بینید؟ در هنرهای جدید که مرز هنرها برداشت شده استفاده از انیمیشن برای بیان چگونه است؟ در واقع کاربرد انیمیشن را در سایر هنرها چگونه می بینید؟
هنرمند اگر با هنرهای مختلف آشنا باشد، برای بیان افکارش می تواند از تلفیق چند هنر استفاده کند. همانطور که قبلا هم گفتم انیمیشن کاربردهای زیادی پیدا کرده است مثلا انیمیشن در جلوه های ویژه، سینما، مالتی مدیا و گیمها هم کاربرد زیادی دارد.
صحبت آخر؟
در حیطه ی هنر باید حرفی برای گفتن داشت، و بعد دنبال چگونگی بیانش گشت و قالب و تکنیک مناسب با آن را پیدا کرد. و در آخر باید با تمام وجود و با عشق کار کرد.
هترین نتیجه را می توان از صحبت پایانی این هنرمند معاصر ایرانی که به طور ویژه از تعامل این دو رشته استفاده کرده است، گرفت.
شکل ۴-۸/ مریم کشکولی نیا/ در خانه ما/ انیمیشن/۱۳۸۶/ مجموعه ی شخصی هنرمند
۴-۵ علیرضا چیتایی 
شکل ۴-۹/ علیرضا چیتای/ ۱۳۹۲/ کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان/ نگارنده
گفتگویی با علیرضا چیتایی، هنرمند فیلم ساز، عکاس و ویدئوآرتیست.
متولد ۱۳۵۸ تهران. ساخت انیمیشن انتزاعی بدون عنوان۱ و حضور در بیش از پنجاه جشنواره داخلی و جهانی فیلم کوتاه  و برنده پلاک طلایی بهترین فیلم تجربی از جشنواره هوستون آمریکا در سال ۱۳۸۳ از جمله فعالیتهای او است.ر
روز چهارشنبه ۱۹ تیرماه ۱۳۹۲ ساعت ۲:۳۰ بعد از ظهر در دفتر امور سینمایی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
علیرضا چیتایی هنرمندی است که در رشته های مختلف عکاسی، انیمیشن، فیلم، ویدئو به طور ویژه با رویکردی جدید فعالیت داشته و آثارش در حوزه ی هنر جدید مطرح شده اند. لذا گفتگو با ایشان به عنوان هنرمندی بین رشته ای که تجربیاتی هم در زمینه ی ارتباط و تعامل بین نقاشی و انیمیشن هم دارد، مناسب بود.

شکل ۴-۱۰/ علیرضا چیتایی/ بدون عنوان ۱/ انیمیشن/ ۱۳۸۶/ مجموعه ی شخصی هنرمند
کمی راجع به موضوع پایان نامه و فضای بحث مورد نظر که هنرهای جدید و انیمیشنهای انتزاعی است، صحبت کردم و خواستم در این فضای ذهنی به گفتگویمان ادامه دهیم.
و علیرضا چیتایی اضاف کرد که: «این فضای مورد علاقه ی من است. شما بدون عنوان۱ را دیده اید؟(شکل ۴-۱۰)
بدون عنوان۱ کاملا یک انیمیشن انتزاعی است. یعنی شبیه به یک نقاشی آبستره ی متحرک است. خود من هم موقعی که وارد فضای زنده شدم، احساس کردم انسان را به شکل جسم و به شکل جسمیت، خیلی راحت تر می شود در فیلم زنده نشان داد و برای همین گرایش پیدا کردم به انیمیشن انتزاعی.
من بعد از این که اولین فیلم زنده ام راساختم، احساس کردم که خوب نشان دادن انسان به شکل جسم و جسمیت در فضای زنده هم کار سهل تر و آسان تری است و هم این که بیشتر من را متقاعد می کند. آن چیزهایی را که در فیلم زنده وجود دارد و آن احساسهایی که انسان می تواند در یک فیلم زنده داشته باشد، برای من متکامل تر و موجه تر بود. برای همین فیلم انیمیشن بعدیم به اسم بدون عنوان ۱ را کاملا یک انیمیشن انتزاعی کار کردم. یک انیمیشن آبستره، حتی می شود گفت که در تاریخ بعد از انقلاب، اولین انیمیشن انتزاعی حد اقل در کانون است. من خیلی دوست ندارم خودم را جزء اولینها قرار دهم اما به هر جهت در تاریخ این یکی دو دهه ی اخیر کانون، این اولین انیمیشن انتزاعی به شکل جدی بود که کار و حتی در جشنواره ها مطرح می شد. برای همین یکی از دقدقه های خودم این است: نزدیکی؛ ورود هنر جدید، ورود انیمیشن به نقاشی و خوب حالا در این حوزه ای که تا این حد وسیع شده است، واقعا اسم خاصی هم نمی شود رویش گذاشت.
راجع به مرز هنرها در هنر جدید و مخصوصا مرز انیمیشن با نقاشی و سایر هنرها نظرتان چیست؟ آیا این مرز وجود دارد و کجاست؟
به نظر من این خیلی جای بحث دارد و آدمهای مختلف خیلی راجع به این موضوع ایده ها و نظریه های مختلف دارند. من موقعی که انیمیشن بدون عنوان۱ را ساختم، یک سری به من گفتند این انیمیشن نیست. هر کس از انیمیشن یک دیدی دارد و یک تعریفی می کند که انیمیشن از نظر ما باید این شکلی و این شکلی باشد. ولی خوب آن موقعی که مرز انیمیشن با نقاشی و … مشخص می شود؛ یک پای انیمیشن در هنرهای تجسمی است و یک پای آن در سینماست. نقطه ی ورودش به دنیای سینما است که یک تفکیکی را ایجاد می کند با مدیومی مثل نقاشی. به نظر من مرز تفکیکش این است.
روایتگری، دکوپاژ، میزانسن، ورود موسیقی، صدا همه ی اینها چیزهایی است که سینما را شکل داده است. وقتی ما می گوییم سینما یعنی مجموعه ای از اینها. و سینما می شود نقطه ی تفکیک این دو.
پس انیمیشن را هم جزء هنرهای تجسمی می دانید و هم سینما؟ این که انیمیشن جزء هنرهای تجسمی به حساب آید، جدید است یا همیشه بوده؟
به نظر من خیلی درست نیست انیمیشن را در شاخه ی هنرهای تجسمی قرار داد. به نظر من یک مدیومی است برای خودش و باید تعریف خاص خودش را داشته باشد. انیمیشن نه در سینما خیلی می گنجد و نه در فضای تجسمی. به نظر من یک هنر بینابینی است.
اگر حالت روایتگری و داشتن داستان و فیلمنامه را از انیمیشن جدا کنیم، چه اتفاقی می افتد؟
هیچ اتفاقی، یک کلام. هیچ اتفاقی قرار نیست بیفتد. کاملا امکان پذیر است و ما باز هم انیمیشن داریم. اما اگر منظور پیدا کردن قالب باشد، باز هم همان فکر و ایده، قالب را تعیین می کند.
نظرتان راجع به کارهای جدیدی که از تعامل نقاشی و انیمیشن ساخته شده اند و به نوعی مطالعه و بازبینی یک اثر نقاشی هستند که به کمک انیمیشن به حرکت در می آید چیست؟ آیا این تابلوی نقاشی الان انیمیشن و روایتگر زمان شده است؟ یا انیمیشنی است که به نقاشی منجر شده و به یک مطالعه ی بصری رسیده است؟ این کارها در کدام حوزه جا می گیرند؟
من می گویم ممکن است هیچ کدام از این دو تا نباشد. ویدئو آرت باشد.
یعنی اثری که از تعامل نقاشی و انیمیشن ساخته می شود می تواند ویدئو آرت باشد؟
نگاه کنید انیمیشن، انیمیشن است. ویدئوآرت، ویدئوآرت است. و نقاشی هم نقاشی است. من نمی توانم بگویم از برخورد نقاشی و انیمیشن احتمالا یک محصول جدیدی به وجود بیاید که بشود ویدئوآرت. این وارد یک حوزه و بحث خطرناک می شود. واقعا نمی توانم این را بگویم. مرزهای اینها را واقعا نه خود هنرمند، بلکه منتقدین می توانند مشخص کنند. یعنی کسانی که تایخ هنر می دانند. کسانی که روی فلسفه ی هنر کار می کنند. این جور مرزها را به نظر من؛ آنها هستند که تشخیص می دهند. آنها هستند که فانوس و چراغ را می گیرند و این چیزها را برای جامعه ی هنرمندان روشن می کنند. و من قطعا خودم در جایگاه یک هنرمند نمی توانم بگویم که از برخورد دوتا چیز یک چیز سومی حاصل شود.
نظر شخصیم هم این است که خوب ویدئوآرت، ویدئوآرت است. نقاشی هم نقاشی است. انیمیشن هم انیمیشن است.
البته در دنیای پست مدرن آنقدر نمی توانیم مرز را وارد بکنیم. ببینید من فکر می کنم که هر کدام از این هنرها جایگاه خاص خودشان را دارند. از برخورد انیمیشن با نقاشی هم نمی شود گفت ویدئو آرت به وجود می آید. اگر ما مدیوم را ویدئوآرت در نظر گرفته باشیم، می توانیم در آن از تصاویر متحرک هم استفاده کنیم. تصاویر متحرکی که ختم به یک فیلم انیمیشن نشود. یعنی اگر آن هنرمند مدیوم خودش را بشناسد، انیمیشن را طوری استفاده می کند که ختم به کار ویدئوآرتش بشود. مثل این که شما یک پرفورمنسی دارید و در بک گراندش انیمیشن پخش می کنید. ولی آن انیمیشن این جا دیگر معنای فیلم انیمیشن را؛ تاکید می کنم فیلم انیمیشن را نمی دهد. این جا دیگر جزئی از آن پرفورمنس شده است. ممکن است از یک سری نقاشیهایی در انیمیشن استفاده بکنی؛ آن جا است که آن نقاشی دیگر معنی خودش را از دست می دهد و حل می شود در فیلم انیمیشن. یعنی هویت خودش را به عنوان نقاشی از دست می دهد و تبدیل به آن مدیوم جدید می شود.
به طور کلی نظرتان راجع به هنرهایی که از تعامل دو رشته ی نقاشی و انیمیشن در دهه های اخیر ایجاد شده اند، چیست؟
به نظر من از نتیجه ی میکس کردن هنرها، یک کیفیت جدیدی به وجود آمده، که هم پیچیده است، هم قابل مطالعه است و هم خیلی چالش برانگیز است.
نقش و جایگاه انیمیشن را در هنر جدید چگونه می بینید؟

نظر دهید »
دانلود پروژه های پژوهشی درباره تحلیل اندیشه های ...
ارسال شده در 23 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

پس همان‌طور که ملاحظه نمودیم، نرخ رشد بهینه‌ای که ساموئلسون بیان نمود، یک حداقل رفاه می‌باشد و در این حالت تابع کاب داگلاس، مقادیر رفاه، به مقادیر مجانبی منجر می‌گردد. و این نتیجه قابل توجهی است، به این معنا که حداقل بهینه رشد جمعیت وجود دارد. بنابراین هرچه رشد جمعیت بیشتر باشد رفاه جامعه نیز بیشتر است.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۴-۵) کالیبره کردن مدل دردورف برای اقتصاد ایران

در این قسمت، در قالب کالیبره کرده مدل دردورف برای اقتصاد ایران، اثر افزایش نرخ رشد جمعیت بر رفاه و مصرف بین زمانی در قالب نمودار به تصویر کشیده می‌شود. برای این منظور، لازم است اندازه‌های عددی پارامترهای مدل را در اختیار داشته باشیم. اطلاعات مورد نیاز برای برازش مدل عبارت از نرخ استهلاک، ضریب بهره‌وری سرمایه، کشش جانشینی بین دوره‌ای می‌باشند. برای به دست آوردن پارامترهای مذکور، باید یا خود آن‌ها را تخمین زده و محاسبه نماییم و یا به مطالعات دیگر مراجعه نمود. در این پژوهش، مطابق رسم تحقیق و پرهیز از تکرار به سایر مطالعات انجام شده مراجعه شده است.
ازآن‌جا که در مطالعات مختلف صورت گرفته ، مقدار یکسانی حاصل نشده است، پژوهش حاضر سعی کرده است با انتخاب معقول‌ترین مقادیر اقدام به کالیبره کردن مدل برای اقتصاد ایران نماید. البته لازم به ذکر است که عدم دقت در مقادیر برخی از پارامترها، به علت دلایل مذکور، خدشه‌ای به دقت مدل وارد نمی‌کند و همواره امکان اعمال پارامترها و متغیرهای دقیق‌تر، حل مدل و نتایج جدید وجود دارد.

نام پارامتر علامت اختصاری مقدار عددی منبع
نرخ استهلاک   ۰٫۱ سالنامه آماری کشور
ضریب بهره‌وری سرمایه   ۰٫۱۸ بخشی دستجردی(۱۳۸۹)
کشش جانشینی بین زمانی مصرف   ۰٫۹۵ دشتبان فاروجی(۱۳۹۰)

برای به تصویر کشیدن اثر تغییرات نرخ رشد جمعیت بر رفاه و مصرف در اقتصاد ایران، مدل دیردورف (۱۹۷۶) با بهره گرفتن از نرم افراز (MATLAB) کالیبره شده است. در این راستا، با بهره گرفتن از رابطه (۴-۳۳) که مطلوبیت بین زمانی را به صورت تابعی از نرخ رشد جمعیت نمایش می‌دهد، با قرار دادن مقادیر عددی پارامترها برای اقتصاد ایران در مدل، و با در نظر گرفتن قید پیش روی اقتصاد، رابطه (۴-۳۷)، برای نرخ رشد جمعیت، بازه‌های متفاوت را تعریف نموده، و در آن بازه‌ها و تغییر نرخ رشد جمعیت، نمودار مطلوبیت بین زمانی کل، که تابعی از نرخ رشد جمعیت است، نمایش داده شده است. از این طریق، اثر افزایش نرخ رشد جمعیت، بر رفاه نشان داده شده است. مسیر حاصل شده، نمایان‌گر تغییرات در رفاه بین زمانی، ناشی از تغییر در نرخ رشد جمعیت، برای اقتصاد ایران بر اساس کالیبره کردن مدل دردورف (۱۹۷۶) برای اقتصاد ایران است.

نمودار(۴-۱): تغییرات در رفاه بین زمانی، ناشی از تغییر در نرخ رشد جمعیت
در ادامه کالیبره کردن مدل برای اقتصاد ایران، در این قسمت، ابتدا بر اساس روابط (۴-۳۸) و (۴-۳۹) که مصرف در دوره‌های جوانی و پیری را به صورت تابعی از نرخ رشد جمعیت نشان می‌دهند، با قرار دادن بازه‌های مختلف و تغییر نرخ رشد جمعیت، اثر افزایش نرخ رشد جمعیت بر مصرف در دوره‌های مذکور، به ترتیب نمایش داده می‌شود. در مرحله بعد، با جمع زدن روابط مربوط به مصرف دو دوره، معادله‌ی مصرف در کل زمان به دست می‌آید که تابعی از نرخ رشد جمعیت است. در این جا نیز، با تکرار مراحل قبل، با تغییر بازه‌های مختلف، اثر افزایش نرخ رشد جمعیت بر مصرف بین زمانی کل نمایش داده می‌شود.
نمودار(۴-۲): مصرف دوره‌ جوانی

نمودار(۴-۳) : مصرف دوره پیری

نمودار(۴-۴) : مصرف کل

۴-۵-۱) تشریح نمودارها

همان‌طور که در رابطه (۴-۳) و (۴-۳۵) و تحلیل آن‌ها بیان شد، این مدل شرایط بهینگی بین‌زمانی را داراست. علاوه بر آن طبق رابطه (۴-۳۷) و تحلیل آن شرایط بهینگی اجتماعی نیز حاکم است. بنابراین مدل و روابط حاصل از آن شروط بهینگی اجتماعی بین‌زمانی را برقرار می‌سازد.
طبق رابطه (۴-۳۶) اگر یک واحد مصرف دوره جوانی کاهش یابد، در دوره دوم  ، به مصرف دوره پیری و مصرف کل اضافه می‌شود، این نتیجه دقیقا به خاطر حضور نرخ رشد جمعیت رخ می‌دهد. در نتیجه همان‌طور که نمودارهای فوق نشان می‌دهند با افزایش  ، مصرف بین‌زمانی و مطلوبیت افزایش می‌یابد.

۴-۶) تحلیل مدل‌های مربوط به اثر اندازه جمعیت بر رشد اقتصادی

در فصل سوم، برای ارزیابی اثر جمعیت بر رشد اقتصادی، ابتدا مدل “اثر مقیاس بر رشد اقتصادی” ارائه شده است و سپس مدل “اثر اندازه بازار". مدل اثر مقیاس، در پی به تصویر کشیدن اثر اندازه جمعیت بزرگ‌تر بر فرایند کشف ایده‌های جدید و رشد فن‌آوری در یک اقتصاد است. مدل اثر اندازه بازار نیز در پی نشان دادن اثر جمعیت بزرگ‌تر بر فرایند تغییرات فن‌آوری و شتاب گرفتن رشد اقتصادی می‌باشد.

۴-۶-۱) تحلیل مدل اثر مقیاس

مدل اثر مقیاس، بیان‌گر این حقیقت است که داشتن جمعیت بزرگ‌تر در یک اقتصاد، به معنی داشتن نیروی کار و افراد جوان و مبتکر بیشتر در جامعه است. افراد مبتکر و جوان نیز، عموما تولید کننده ایده های جدید در صنایع و علوم مختلف به شمار می‌آیند.
دراین مدل برای نشان دادن اثر جمعیت و نیروی کار بر ظهور ایده‌ها و فن‌آوری‌های جدید در اقتصاد تابع تولید کل کالای نهایی را به صورت زیر در نظر می‌گیرد:
(۴-۴۷)
که  نیروی کار اختصاص داده شده به تولید کالای نهایی است و  چگونگی دانش و فن‌آوری در زمان  را بیان می کند. همان طور که مشاهده می‌گردد، در این تابع تولید، عوامل تولید را نیروی کار و فن‌آوری در نظر می‌گیرد و سرمایه فیزیکی در این مدل مشاهده نمی‌گردد. در واقع این تابع به طور ضمنی بیان می‌کند که جامعه‌ای که تعداد افراد بیشتری دارد، توان بالقوه‌ای برای تولید و رشد بیشتر دارد. بهبود کیفیت و پیشرفت فن‌آوری نیز طبق رابطه زیر مشخص می‌گردد:
(۴-۴۸)
تعداد نوآوری‌هایی است که تا زمان  رخ داده‌اند. ورود نوآوری‌ها به یک صنعت تصادفی است و توسط یک فرایند پوآسون همگن کنترل می‌گردد که شدت آن معادل سرمایه‌گذاری موثر در R&D،  ، است. تعداد زیاد صنایع مستقل و مشابه در اقتصاد، به همراه قانون اعداد بزرگ، به این دلالت دارد که رشد کل قطعی است. تعداد زیاد صنایع مستقل و مشابه نیز به نوعی به معنی بزرگ‌ بودن بازار و مقیاس اقتصاد است چرا که این تعداد افراد عرضه کننده و تقاضا کننده است که تعیین کننده اندازه بازار است. تعداد این افراد نیز نشان دهنده جمعیت یک کشور است.

نظر دهید »
دانلود منابع پژوهشی : پژوهش های انجام شده با موضوع بررسی تاثیر نرخ ارز ...
ارسال شده در 23 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

ارزش افزوده اقتصادی دارای مزایای زیادی است که می‌توان مهم‌ترین آن‌ها را به شرح زیر خلاصه کرد :

    1. ارزش افزوده اقتصادی رابطه نزدیکی با خالص ارزش باز یافتنی دارد، به عبارتی ارزش افزوده اقتصادی با تئوری تأمین مالی که بیان می‌دارد ارزش یک شرکت افزایش خواهد یافت اگر پروژه‌هایی با خالص ارزش باز یافتنی مثبت انتخاب شوند، همسو و سازگار می‌باشد .
    1. ارزش افزوده اقتصادی مدیران ارشد شرکت را نسبت به معیاری که بیشتر تحت کنترل آن‌هاست پاسخگو می‌کند (نرخ بازده و نرخ هزینه سرمایه به وسیله تصمیمات آن‌ها تحت تأثیر قرار می‌گیرد ) نه نسبت به معیارهایی که مدیران احساس کنند نمی‌توانند آن‌ها را به خوبی کنترل نمایند (ارزش بازار سهام).
    1. ارزش افزوده اقتصادی از طریق همه تصمیماتی که مدیران شرکت اتخاذ می‌کنند تحت تأثیر واقع می‌شود . (تصمیمات مربوط به سرمایه گذاری و تقسیم سود ، نرخ بازده سرمایه و تصمیمات مربوط به تأمین مالی ، نرخ هزینه سرمایه را تحت تأثیر قرار می‌دهد ).
    1. ارزش افزوده اقتصادی معیار مناسبی جهت تعیین پاداش مدیران می‌باشد(می‌توان پاداش را به عنوان درصدی از ارزش افزوده اقتصادی که مدیران ایجاد کرده‌اند در نظر گرفت ).
    1. ارزش افزوده اقتصادی به عنوان معیار داخلی سنجش عملکرد، موفقیت شرکت در افزودن ارزش به سرمایه گذاری سهامدارانش را به بهترین نحو نشان می‌دهد .
        1. ارزش افزوده اقتصادی معیاری است که نشان می‌دهد عملکرد واقعی شرکت نسبت به عملکرد پیش بینی شده کاهش یا افزایش داشته است . مثبت بودن این معیار به این معنی است که ارزش شرکت با در نظر گرفتن هزینه برای سرمایه بکار گرفته شده افزایش یافته است .

      ( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

    1. ارزش افزوده اقتصادی به عنوان معیار اندازه گیری عملکرد کمتر در معرض تحریف‌های حسابداری قرار دارد. به عبارتی از طریق انجام برخی تعدیلات انحرافات ناشی از تغییر در روش‌ها و برآوردهای حسابداری به حداقل می‌رسد (تهرانی و سراجی، ١٣٨۳)

۴٫۲٫۶٫۲ معایب ارزش افزوده اقتصادی
ارزش افزوده اقتصادی معمولاً بر اساس ارزش‌های تاریخی محاسبه می‌شود بنابراین می‌تواند تا حدودی گمراه کننده باشد. به عبارتی بدون ارزیابی تصمیمات سرمایه گذاری بلند مدت، تجزیه و تحلیل ارزش افزوده اقتصادی می‌تواند نتایج نادرستی را ارائه دهد .

    1. گاهی اوقات انجام تجزیه و تحلیل ارزش افزوده اقتصادی غیرعملی است. به عنوان یک قاعده کلی تجزیه و تحلیل ارزش افزوده اقتصادی برای شرکتهائی که تازه تاسیس شده‌اند و شرکت‌های سرمایه گذاری مناسب نیست .
    1. برای تجزیه و تحلیل ارزش افزوده اقتصادی شناسایی همه منابعی که در یک شرکت مورد استفاده قرار گرفته‌اند ضروری نیست. بسیاری از دارائی‌هایی که در فعالیت‌های یک شرکت بکار گرفته می‌شوند دارایی‌های نامشهود هستند که شناسایی، تعیین ارزش و تعیین هزینه سرمایه برای آن‌ها مشکل می‌باشد (تهرانی و سراجی، ١٣٨۴).
    1. تورم می‌تواند باعث تحریف EVA شود، استفاده از ارزش‌های اسمی حسابداری و هزینه سرمایه بر اساس بهای تمام شده تاریخی، به طور بالقوه می‌تواند بر EVA اثرگذار باشد . این اثر می‌تواند هم باعث افزایش غیرواقعی EVA و هم باعث کاهش غیر واقعی آن شود . انحرافات ایجاد شده بر اثر تورم به اثرات متقابل مشخصات داخلی شرکت‌ها و سطح فعلی و قبلی تورم بستگی دارد ( ٢٠٠۵ .(Warr ,

۵٫۲٫۶٫۲ کاربردهای EVA
برخی از کاربردهای اصلی ارزش افزوده اقتصادی عبارتند از (رهنمای و جلیلی، ۱۳۸۷) :

    1. به کار گیری EVA برای اندازه گیری عملکرد عملیاتی
    1. استفاده از EVA برای تخصیص سرمایه
    1. کاربرد EVA در طرح‌های پاداش مدیریت
    1. استفاده از EVA برای کاهش مشکلات نمایندگی

۶-۲-۶٫ روش محاسبه ارزش افزوده اقتصادی
برای محاسبه EVA از فرمول زیر استفاده می‌شود:
EVA= Capital (r-c) = NOPAT- Capital × C
که در آن EVA ارزش افزوده اقتصادی، r نرخ بازده کلی سرمایه و c نرخ هزینه سرمایه، NOPAT سود خالص عملیاتی پس از کسر مالیات و Capital سرمایه عملیاتی بکارگرفته می‌باشد.

جدول (۲-۳): محاسبه ارزش افزوده اقتصادی

۶٫۲٫۶٫۲ ارزش افزوده اقتصادی پالایش شده (REVA)
یکی از عمده‌ترین انتقادات وارده شده بر EVA آن است که هزینه فرصتی منابع بکار گرفته شده در شرکت را بر مبنای ارزش دفتری آن‌ها محاسبه می‌کند در حالی که سرمایه گذاران انتظار بازده مبتنی بر بازار را دارند. اگر سرمایه گذاران شرکت را به ارزش بازار آن فروخته و وجوه حاصل از آن را دارایی‌های با ریسک مساوی شرکت سرمایه گذاری کنند، در این صورت آن‌ها می‌توانند انتظار تحصیل بازدهی معادل هزینه سرمایه بر مبنای ارزش بازار کل شرکت و نه صرفاً ارزش دفتری سرمایه گذاری نمایش داده شده در ترازنامه را داشته باشند. در نتیجه، هزینه سرمایه ناگزیر باید هزینه فرصت واقعی سرمایه گذاران را منعکس کند (شریعت پناهی و بادآور نهندی، ۱۳۷۸). به منظور برطرف ساختن این نقص جفری و همکارانش (۱۹۹۷) پیشنهاد جایگزینی آن‌را با یک معیار اندازه گیری که آن‌ها REVA می‌نامند مطرح کردند. REVA عبارت است از سود خالص باقی‌مانده ای است که پس از کسر هزینه فرصت سرمایه گذران به ارزش بازار از سود خالص عملیاتی پس از مالیات به دست می‌آید.
۷٫۲٫۶٫۲ مزایای REVA نسبت به EVA

    1. هر وقت REVA مثبت باشد ارزش اضافی نسبت به هزینه فرصت بر مبنای بازار برای سهامداران آفریده شده است. سود عملیاتی در جریان برای سرمایه گذاران در پایان دوره از هزینه فرصت واقعی سرمایه آن‌ها بیشتر است. در حالی که این وضعیت در مورد EVA صادق نیست؛ ممکن است بازدهی کمتر از هزینه فرصت واقعی سرمایه عاید سهامداران گردد ولی کماکان EVA شرکت مثبت باشد.
    1. REVA را می‌توان بر مبنای کل جریانات سود برای سرمایه گذاران (بدهی و حقوق صاحبان سهام) یا فقط بر مبنای جریانات سود برای حقوق صاحبان سهام محاسبه کرد. این ویژگی تنها زمانی در مورد EVA صادق است که ارزش بازار بدهی و حقوق صاحبان سهام با ارزش دفتری اقتصادی (و نه حسابداری) آن‌ها برابر باشد.

۸٫۲٫۶٫۲ نحوه محاسبه REVA

که در آن:
NOPATt= سود خالص عملیاتی پس از مالیات در دوره t
WACC= میانگین موزون هزینه سرمایه
MCAPITALt-1= ارزش بازار شرکت در ابتدای دوره t (انتهای دوره t-1)
MCAPITAL به دو صورت زیر قابل محاسبه است:
MV=MVA+ IBV= آینده هایEVA+ ارزش فعلی سرمایه بکار گرفته شده
MV= MCAPITAL= tتعداد سهام شرکت× قیمت بازار سهام در دوره +بدهی‌های جاری بدون بهره-ارزش بازار کل بدهی

۷٫۲ ارزش افزوده اقتصادی و نرخ تورم و نرخ ارز

نظر دهید »
دانلود مطالب در مورد تأثیر خواب، رویا و ...
ارسال شده در 23 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع

بسیج در جهت کاربرد امکانات موجود سیاسی و قانونی که در حال حاضر برای تغییر وضع در دسترس می‌باشند، تأمین فرصت‌های برابر اقتصادی، دگرگونی در خانواده، مدرسه و پیام‌های رسانه‌ای همگانی تا آن که مردم دیگر در نقش‌های جنسیِ شدید و دربسته، اجتماعی نشوند؛ و کوشش‌های همه افراد برای مبارزه با تبعیض جنسی در هر کجا که روزانه با آن روبرو می‌شوند، ترتیب زندگی آرمانی[۱۴۰] برای فمینیست های لیبرال آن ترتیبی است که طی آن هر فردی مناسب‌ترین سبک زندگی را برای خود برگزیند و گزینش او از سوی دیگران مورد پذیرش و مورد احترام قرار گیرد. حال می‌خواهد زندگی مجردی باشد یا نیمی از درآمد خانوادگی را عهده‌دار شود. بچه‌دار یا بی‌بچه باشد و یا نوعی ارضای جنسی انعطاف‌پذیر[۱۴۱] را در پیش گیرد (ریتزر، ۱۳۷۴: ۴۷۵).

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

دستور کار فمینیسم لیبرال عمدتاً مربوط می‌شود به ایجاد دگرگونی در سپهر عمومی و نیز ایجاد تغییراتی در سپهر خصوصی که زنان را از محدودیت‌های آن رها کند. اگر نهادها به نحوی تغییر کنند که زنان به آزادی و برابری بیشتر برسند و مشارکت بیشتری داشته باشند، امکان تغییر جامعه فراهم می‌شود. زنان هم باید بتوانند در کنار مردان دسترسی برابری به آموزش، اشتغال، سیاست و … داشته باشند (کامرانی، ۱۳۸۶: ۳۹).
۲-۲- پیشینه پژوهشی
منظور از مروری بر نوشته‌ها این است که محقق پژوهش‌های قبلی درباره موضوع را بررسی کند و این بررسی موجب می‌شود که محقق با آن‌چه درباره موضوع شناخته شده و آن چه شناخته نشده است آشنا شود و بدین ترتیب محقق با بهره گرفتن از نقاط قوت و ضعف مطالعات پیشین خواهد توانست چشم‌اندازی را که تصور می‌کند برای خود مناسب‌تر است را تعیین کند.
۲-۲-۱- پژوهش‌های انجام شده در داخل کشور
سهیلا عبدی‌فرد در پایان‌نامه کارشناسی ارشد خود با عنوان رابطه حمایت اجتماعی و منبع کنترل درونی با سازگاری در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه مشهد که در دانشگاه تربیت معلم تهران به راهنمایی دکتر نوابی‌نژاد در رشته علوم تربیتی در سال ۱۳۷۴ انجام شده است به موضوع رابطه حمایت اجتماعی و سازگاری و کنترل درونی در دانشجویات پرداخته است.
شواهد تحقیقی بیان می‌کند که روابط اجتماعی در زمینه سلامتی مهم می‌باشند فقدان حمایت اجتماعی که بر اثر کمبود شدید مهارت‌های اجتماعی یا از دست دادن ناگهانی یک فرد دوست داشتنی به وجود می‌آید ممکن است به طور معنی‌داری بر سلامت فرد اثر بگذارد اثر تعدیل‌کنندگی در حمایت اجتماعی می‌تواند پیشگیرانه یا توانبخش باشد. هدف این پژوهش بررسی رابطه بین متغیر حمایت اجتماعی و سازگاری و همچنین رابطه بین متغیر منبع کنترل درونی با سازگاری می‌باشد. جامعه مورد نظر شامل کلیه دانشجویان شاغل به تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه مشهد بود که به صورت تصادفی انتخاب شدند یک نمونه ۴۲ نفری متشکل از ۳۴ مرد و ۸ زن، ۲۰ متأهل، ۲۲ مجرد از ۵ گروه تحصیلی علوم انسانی، علوم پایه، فنی و مهندسی، پزشکی و کشاورزی پرداخته شده است. نتایج حاکی از این است که:
رابطه معناداری بین متغیر حمایت اجتماعی با سازگاری است.
رابطه معناداری بین متغیر منبع کنترل درونی با سازگاری نشان نداد.
بدین ترتیب متغیرهای حمایت اجتماعی و سازگاری و همچنین منبع کنترل درونی در جامعه از هم مستقل می‌باشند (عبدی‌فرد، ۱۳۷۴؛ به نقل از تقی‌پور، ۱۳۸۹). انتقادی که بر این تحقیق می‌توان وارد کرد این است که نمونه ۴۲ نفری انتخاب شده برای تحقیق کمی و با توجه به ۵ گروه تحصیلی علوم انسانی، علوم پایه، فنی و مهندسی، پزشکی و کشاورزی اندک می کند.
پژوهشی با عنوان بررسی رابطه میان رضایت از زندگی و حمایت اجتماعی با سلامت روان در دانشجویان ورودی ۸۱ دانشگاه تهران که برای مرکز دانشگاه تهران توسط بخشی‌پور و همکاران انجام شده است. آزمودنی‌های این پژوهش کلیه دانشجویان ورودی کنکور سال ۸۱ یعنی ۳۶۱ نفر دانشجو بودند. کلیه دانشجویان در حین ثبت‌نام، پرسشنامه‌های ویژگی‌های جمعیت‌شناختی را به همراه پرسشنامه سلامت عمومی، مقیاس رضایت از زندگی و مقیاس حمایت اجتماعی را تکمیل نمودند. هر سه ابزار از ویژگی‌های مطلوب روان‌سنجی برخوردار می‌باشند که نتایج آن بیانگر این است که رضایت از زندگی و حمایت اجتماعی به شکل معناداری سلامت روانی را پیش‌بینی می‌کنند و همچنین تأهل هم به شکل معناداری به بهداشت روانی بالاتر و رضایت از زندگی و احساس حمایت اجتماعی همبسته است.
محقق بر این نکته تأکید دارد که حمایت اجتماعی به مثابه یک تعدیل‌کننده تجربه سوگ عمل می‌کند افرادی که فقدان را تجربه می‌کنند وقتی از حمایت اجتماعی برخوردار باشند بهتر با آن کنار می‌آیند و بهبودی از تجربه سوگ با سهولت بهتری صورت می‌گیرد. همچنین حمایت اجتماعی در کاهش علائم افسردگی پس از سوگ تأثیر معناداری می‌گذارد. در بحث و نتیجه‌گیری نیزی بیان شده است که هر چه دریافت شخص از میزان حمایتی که از سوی دیگران دریافت می‌دارد بالاتر باشد به همان نسبت سلامت روانی بالاتر است. دانشجویان برحسب جنسیت و وضعیت تأهل در سلامت روانی تفاوت معناداری ندارند. یافته‌های این پژوهش بر طرح بومی‌گرایی تأکید دارد مبنی بر این تفاوت دانشجویان ورودی بر حسب محل سکونت نشان داده است که هر چه دانشجو به محل سکونت نزدیک‌تر باشد رضایت بالاتر از زندگی، احساس حمایت اجتماعی و سلامت روانی مناسب‌تری در او مشاهده می‌شود. به طور کلی نتایج این تحقیق نشان داده است که می‌‌توان بر حسب پاره‌ای از متغیرها مانند شاخص‌های رضایت از زندگی، حمایت اجتماعی و پاره‌ای از ویژگی‌های جمعیت‌شناختی، دانشجویان آسیب‌پذیر و در معرض خطر را شناسایی نمود (بخشی‌پور، ۱۳۸۴: ۱۴۵، ۱۵۲ به نقل از تقی‌پور، ۱۳۸۹).
به این پژوهش می‌توان این نقد را وارد کرد که با پرسشنامه کردن پرسشنامه[۱۴۲] در حین ثبت‌نام نمی‌توان پاسخ مطلوب را دریافت کرد زیرا فردی که اخیراً در دانشگاه پذیرفته شده است و هنوز تجربه‌ای نسبت به دوری از خانواده را ندارد و محیط دانشگاه و خوابگاه را نمی‌شناسد نمی‌تواند به طور دقیق به سؤالات پاسخ دهد. علاوه بر آن اضطراب[۱۴۳] و استرس[۱۴۴] اولین ثبت‌نام و انتخاب واحد در دانشگاه نیز می‌تواند در پاسخگویی دخالت نماید.
دکتر غلامرضا گرمارودی و مریم سادات وحدانی نیا در سال ۱۳۸۲ با انجام پژوهشی تحت عنوان سلامت اجتماعی، بررسی میزان مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان با توجه به اهمیت نقش مهارت‌های اجتماعی[۱۴۵] در سلامت اجتماعی افراد بیشتر به مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان پرداخته است. نمونه مورد مطالعه در مدارس مناطق چهارگانه آموزش و پرورش شهرستان کرج می‌باشد که در مجموع اطلاعات مربوط به امتیاز مهارت‌های اجتماعی در ۱۴۰۰ دانش‌آموز نتایج به دست آمده عبارت بود از:
۶۵ درصد دانش‌آموزان مورد مطالعه زیر صدک ۵۰ یعنی کمتر از ۵۰ امتیاز بوده و توزیع امتیاز مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در هر دو جنس در صدک چهارم برابر ۱۴درصد به دست آمد. به این ترتیب درصد محدودی از نمونه مورد مطالعه از سطح مناسب مهارت‌های اجتماعی برخوردار بودند. از آنجا که پرسشنامه مورد استفاده، مهارت‌های اجتماعی را در چهار زیرگروه «حس همکاری[۱۴۶]»، «تعامل با دیگران[۱۴۷]»، «مسئولیت‌پذیری[۱۴۸]» و «کنترل بر خود[۱۴۹]» اندازه‌گیری نمود. و امتیاز کل را ارائه می‌دهد به نظر می‌رسد دختران نسبت به پسران در یکی از زیر گروه‌های مذکور به ویژه حس همکاری امتیاز بیشتری کسب نموده‌اند که می‌تواند توجیه‌کننده تفاوت موجود در میانگین امتیازات بر اساس جنس باشد. بر اساس نتایج این تحقیق به کارگیری روش‌های آموزشی یادگیری مشارکتی در این زمینه به پذیرش بیشتر دانش‌آموزان در کلاس درس موفقیت‌های تحصیلی در طول زمان و به طور کلی بهبود سلامت رفتاری و اجتماعی به گسترش مهارت‌های اجتماعی منجر می‌شود. به طور خلاصه در مجموع بر اساس یافته‌های تحقیق میزان مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان در حد قابل ملاحظه‌ای پایین بوده است.
هادی عبداله‌تبار درزی در سال ۱۳۸۶ با انجام پایان‌نامه کارشناسی ارشد تحت عنوان بررسی ارتباط سلامت اجتماعی و متغیرهای دموگرافیک دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی به سلامت اجتماعی دانشجویان پرداخت. نتایج به دست آمده عبارت بود از:
در این مطالعه سلامت اجتماعی ۱۶۸ نفر از دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی مورد مطالعه قرار گرفت. دانشجویان مورد مطالعه در دو مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد و نمونه‌ها شامل ۹۴ دانشجوی دختر و ۷۴ دانشجوی پسر بود. نتایج نشان داد به طور کلی سلامت اجتماعی دانشجویان این دانشگاه با توجه به نمرات به دست آمده متسط بود و در این بین نمرات سلامت اجتماعی دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد از کارشناسی و متأهل از مجرد و شاغل از غیرشاغل و دختر از پسر بالاتر بود. همچنین بین متغیر سلامت اجتماعی با متغیرهای رشته تحصیلی[۱۵۰] دانشجویان، سن[۱۵۱] دانشجو، وضعیت سکونت و مذهب[۱۵۲] دانشجویان ارتباط معنی‌داری مشاهده نشد. در بین رشته‌های مختلف دانشگاه، رشته روان‌شناسی بالینی و رشته گفتار درمانی به ترتیب دارای بیشترین و کمترین امتیاز سلامت اجتماعی بوده‌اند. داده‌های این تحقیق می‌تواند ما را در تنظیم ابزار اندازه‌گیری متغیر وابسته تحقیق یاری کند.
سام آرام در سال ۱۳۸۸ تحقیقی را با عنوان بررسی رابطه سلامت اجتماعی و امنیت اجتماعی با تأکید بر رهیافت پلیس جامعه محور پرداخت نتایج به دست آمده عبارت است از:
روش تحقیق حاضر توصیفی ـ اسنادی است، یافته‌های پژوهش حاضر نشان می‌دهد که رابطه مستقیمی بین افزایش ناامنی اجتماعی و کاهش میزان سلامت اجتماعی در جامعه وجود دارد. همچنین شاخص مشارکت اجتماعی یکی از ابعاد سلامت اجتماعی است که از مهم‌ترین عوامل تحقق هدف پلیس جامعه محور یعنی توانمندسازی اجتماع به منظور کمک به رفع و حل مشکلات افزایش جرم و بی‌نظمی در اجتماع است.
ملیحه تقی‌پور در سال ۱۳۸۹ با انجام پایان‌نامه کارشناسی ارشد تحت عنوان بررسی حمایت اجتماعی بر سلامت اجتماعی زنان سرپرست خانوار در شهر تهران پرداخت. نتایج به دست آمده عبارت بود از: روش تحقیق توصیفی و تحلیل همبستگی به روش میدانی پیمایش است. تکنیک جمع‌ آوری داده‌ها مصاحبه ساختاری با بهره گرفتن از پرسشنامه است. جامعه آماری این تحقیق کلیه زنان سرپرست خانوار تحت پوشش سازمان بهزیستی در شهر تهران به تعداد ۵۵۰۰ نفر می‌باشند. برای برآورد حجم نمونه با بهره گرفتن از فرمول کوکران، تعداد ۳۴۰ نفر از جامعه آماری را انتخاب نموده‌ایم. روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای است. داده‌ها با بهره گرفتن از نرم‌افزار spss تجزیه و تحلیل شده‌اند و آزمون کندال تای‌بی و گاما برای همبستگی‌های سطح ترتیبی در جداول متقاطع توافقی و همچنین تحلیل چند متغیره رگرسیونی استفاده شده است. یافته‌های حاصل از پژوهش حاکی از این است:
رابطه معنادار و مستقیمی بین بعد عاطفی[۱۵۳] حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار و مستقیمی بین بعد ابزاری[۱۵۴] حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار و مستقیمی بین بعد اطلاعاتی[۱۵۵] حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار و مستقیمی بین متغیر تحصیلات[۱۵۶] و میزان حمایت اجتماعی وجود دارد.
در پایان‌نامه کارشناسی ارشد با عنوان عوامل مؤثر بر میزان سلامت اجتماعی زنان جوان ۲۴- ۱۵ ساله شهر اصفهان با تأکید بر میزان حمایت اجتماعی که توسط اعظم ابراهیم‌نجف‌آبادی در سال ۸۹ انجام شد، نتایج تحقیق نشان داد که حمایت اجتماعی می‌تواند عامل تعیین‌کننده و مؤثری در میزان سلامت اجتماعی افراد مورد مطالعه باشد به صورتی که بر اساس تحلیل‌های آماری نشان داده شد که رابطه معنادار و مستقیمی بر میزان سلامت اجتماعی و میزان حمایت اجتماعی وجود دارد که هر چه زنان از حمایت اجتماعی بیشتری برخوردار باشند از میزان سلامت اجتماعی بیشتری هم برخوردار خواهند شد. همچنین مشخص شد که رابطه معنادار و مستقیمی بین بعد عاطفی حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی و بعد ابزاری حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی و بعد اطلاعاتی حمایت اجتماعی و سلامت اجتماعی وجود دارد که با افزایش هر یک از ابعاد حمایت اجتماعی میزان سلامت اجتماعی افراد نیز افزایش خواهد یافت. همچنین مشخص شد که رابطه معنادار بین متغیر تحصیلات کیفیت از متغیرهای زمینه‌ای پژوهش است و میزان سلامت اجتماعی زنان جوان وجود دارد یعنی هر اندازه میزان تحصیلات بالاتر باشد میزان سلامت اجتماعی افراد نیز بیشتر خواهد شد.
دیگر اینکه رابطه معنادار بین متغیر وضعیت محل سکونت و متغیر همراه چه کسانی زندگی کردن با میزان سلامت اجتماعی افراد مورد مطالعه مشاهده شد و نشان داد که زنانی که با خانواده پدری خود زندگی می کنند از سلامت اجتماعی بالاتری برخوردار هستند ولی بین سن و میزان سلامت اجتماعی رابطه معنادار و معکوس مشاهده شد که هر چه سن زنان افزایش می‌یابد میزان سلامت اجتماعی آن‌ها کاهش می‌یابد (به نقل از شیری، ۱۳۹۰).
منصور امینی‌نقده در سال ۱۳۹۰ با انجام پایان‌نامه کارشناسی ارشد تحت عنوان بررسی عوامل مؤثر بر سلامت اجتماعی (مطالعه موردی: جوانان ۱۸- ۲۹ شهر نقده) پرداخت.
چارچوب نظری در رابطه با متغیر وابسته سلامت اجتماعی، نظریه‌های کییز و کنت‌نول[۱۵۷] در نظر گرفته شده است. برای متغیر کیفیت زندگی بررسی رابطه این متغیر با متغیر وابسته نظریات کیفیت زندگی زاف‌فرانس[۱۵۸] و نظر سازمان جهانی بهداشت آمده.
تحقیق از نوع کاربردی بوده و روش تحقیق نیز اسنادی و پیمایشی است. روش نمونه‌گیری در این تحقیق روش احتمالی بوده. برای تعیین حجم نمونه از فرمول کوکران استفاه شده است. برای جمع‌ آوری داده‌ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده، نتایج تحقیق حاکی از این است:
رابطه معنادار بین پایگاه اجتماعی، اقتصادی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار بین میزان مهارت‌های ارتباطی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار بین چگونگی گذران اوقات فراغت و سلامت اجتماعی وجود دارد.
رابطه معنادار بین کیفیت زندگی و سلامت اجتماعی وجود دارد.
مرتضی شیری با انجام پایان‌نامه کارشناسی ارشد در سال ۱۳۹۰ با عنوان بررسی میزان سلامت اجتماعی افراد کم توان جسمی‌ ـ حرکتی و عوامل مؤثر بر آن در شهر تهران پرداخته است.
هدف اصلی این پژوهش بررسی و شناخت نسبت به میزان سلامت اجتماعی افراد کم توان جسمی ـ حرکتی و عوامل مؤثر بر آن می‌باشد. در این پژوهش از روش پیمایشی استفاده شده است که در آن افراد توان‌یاب مرکز آموزشی، نیکوکاری رعد با تعداد ۱۸۰ نفر مورد بررسی قرار گرفتند. داده‌های پژوهش با بهره گرفتن از پرسشنامه جمع‌ آوری شده و مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
نتایج حاصل از این پژوهش به شرح زیر می‌باشد:
یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که بین میزان مهارت‌های ارتباطی و میزان سلامت اجتماعی افراد، رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج نشان می‌دهد که بین میزان حمایت‌های اجتماعی دریافت شده و میزان سلامت اجتماعی افراد، بین میزان حمایت‌های عاطفی دریافت شده و میزان سلامت اجتماعی افراد، رابطه معناداری وجود دارد. در ضمن طی بررسی صورت گرفته مشخص شد که بین میزان پایگاه اجتماعی ـ اقتصادی[۱۵۹] و میزان سلامت اجتماعی افراد و بین نحوه گذراندن اوقات فراغت[۱۶۰] و میزان سلامت اجتماعی افراد نیز رابطه معناداری برقرار می‌باشد. در واقع می‌توان گفت در بررسی انجام شده، تمامی فرضیات محقق مورد تأیید قرار گرفتند.
۲-۲-۲- پژوهش‌های انجام شده در خارج کشور:
مک آرتور[۱۶۱] در سال ۱۹۹۵ مطالعه‌ای را جهت بررسی اپیدمیولوژی سلامت اجتماعی در ایالات متحده انجام داد. هدف این مطالعه دستیابی به میزان شیوع سلامت اجتماعی در ایالات متحده انجام داد. هدف این مطالعه دستیابی به میزان شیوع سلامت اجتماعی سطح بالا و پایین و چگونگی توزیع سلامت اجتماعی سطح بالا و پایین و چگونگی توزیع سلامت اجتماعی در جمعیت با توجه به متغیرهای سن، جنس[۱۶۲] ، وضعیت تأهل[۱۶۳] و وضعیت شغلی[۱۶۴] بود. نتایج نشان داد که تقریباً ۴۰ درصد افراد بزرگسال سنین ۲۵- ۷۴ سال در سه مقیاس سلامت اجتماعی نمره بالایی بودند. اما ۶۰ درصد افراد بزرگسال در هیچ یک از مقیاس‌های سلامت اجتماعی مره بالایی کسب نکرده‌اند. همچنین ۱۰ درصد افراد در سه و بیش‌تر از سه مقیاس سلامت اجتماعی نمره بالا به خود اختصاص دادند. داده‌ها نشان داد که اکثریت افراد بزرگسال ایالات متحده، سلامت اجتماعی سطح متوسط و بالاتر دارند اما نسبت قابل توجهی از جمعیت، سلامت اجتماعی بسیار پایینی دارند که از بهداشت روان می‌توان آن را به عنوان یک ناسالمی اجتماعی در نظر گرفت (لارسون[۱۶۵] ، ۱۹۹۶ به نقل از تبار درزی، ۱۳۸۵: ۳۸).
در مورد شاخص‌های سلامت اجتماعی دکتر میرینگف[۱۶۶] و همکارانش برای سنجش سلامت اجتماعی ابزاری به نام شاخص اجتماعی ساختند که دولت کانادا و ایالت کانکتیکات به گونه‌ای گسترده با اندکی دگرگونی این شاخص سالانه اندازه‌گیری و به گونه یک رقم گزارش می‌شود و تغییرات آن در امریکا از سال ۱۹۷۰ به این سو بررسی شده است. این شاخص از ترکیب ۱۶ نشانگر تشکیل شده است که همه مراحل زندگی، همچنین فرد و جامعه را تحت پوشش می‌گیرد. این شاخص ترکیبی بیش‌تر به چگونگی عملکردهای اجتماعی گرایش دارد، نشانگرهای انتخاب شده برای هر گروه سنی نشانگر مشخصه آن گروه است. مثلاً میزان افت تحصیلی مشخصه گروه سنی جوانان است. هر نشانگر به تنهایی بدتر یا بهتر شدن یک مسئله اجتماعی را نشان می‌دهد اما محاسبه آن‌ها به طور کامل گویای دورنمایی از سلامت اجتماعی است. اگر همه نشانگرها به گونه‌ای برابر در یک زمان بهترین امتیاز را بگیرند شاخص به عدد ۱۰۰ می‌رسد (سجادی، ۱۳۸۶؛ به نقل از تقی‌پور، ۱۳۸۹).
پژوهشی با عنوان رابطه بین سلامت اجتماعی و متغیرهای جمعیت شناختی در سال ۲۰۰۴ برروی نمونه وسیعی از جمعیت امریکا، کییز و شاپیرو[۱۶۷] نشان دادند که وضعیت شغلی برای سلامت اجتماعی زنان مهم‌تر از مردان است و زنانی که وضعیت شغلی پایین‌تری داشتند سلامت اجتماعی کمتری نسبت به مردانی با همان جایگاه شغلی گزارش دادند. به طور کلی، همین‌طور که جایگاه ارزش شغلی افزایش می‌یابد زنان نسبت به مردان به طور فزاینده‌ای سطوح بالاتری از پذیرش، مشارکت و انسجام اجتماعی را گزارش می‌کنند. در بررسی ابعاد سلامت اجتماعی، انسجام اجتماعی پایین‌ترین مقدار را در بین جوان‌ترها، افرادی که تجربه ازدواج نافرجام داشتند و افراد مجرد با جایگاه پایین شغلی داشت. بیشترین میزان مشارکت اجتماعی در زنان مجرد با جایگاه شغلی بالا و کمترین میزان در مردان مسن[۱۶۸] با جایگاه اجتماعی پایین گزارش شد. شکوفایی اجتماعی بیشترین میزان را در بزرگسالان ۴۵-۵۴ سال و افراد دارای جایگاه شغلی بالا و کمترین میزان در جوان‌ترها یا افراد با جایگاه شغلی پایین به خود اختصاص داد. بیشترین میزان انطباق اجتماعی در مردان متأهل و دارای جایگاه شغلی بالا و کمترین میزان آن در زنان متأهل و مسن با وضعیت شغلی پایین مشاهده شد.
سرانجام پذیرش اجتماعی در زنان من با جایگاه شغلی بالا بیشترین میزان و مردان جوان‌تر با پایگاه اجتماعی پایین کمترین میزان را به خود اختصاص داد.
در مجموع داده‌ها نشان داد که اکثریت جمعیت بزرگسال امریکا به استثنای ۱۶ درصد که سطوح بالایی در هیچ یک از ابعاد گزارش نکردند و ۱۰ درصد از افراد که در سه بعد به صورت ضعیف عمل کردند از سلامت اجتماعی خوبی برخوردارند (کییز، ۲۰۰۴).
۲-۲-۸-۲- کییز از نظریه‌پردازان سلامت اجتماعی، به رابطه قوی بین سلامت اجتماعی، از خودبیگانگی و ناهنجاری اجتماعی اشاره کرده است و در مطالعه سلامت اجتماعی در ایالات متحده نتایج زیر را به دست آورده است:
بین سلامت اجتماعی با رفتارهای اجتماع‌پسند و مسئولیت‌پذیری زندگی اجتماعی رابطه‌های مثبت زیادی مشاهده شد.
همچنین سطوح سلامت اجتماعی به خصوص انسجام اجتماعی و مشارکت اجتماعی در افرادی که با اطرافیان خود برای حل مسائل و مشکلات همکاری و هم‌فکری می‌کردند در مقایسه با افرادی که با اطرافیان خود ارتباط نداشتند میزان بالاتری داشت.
همچنین گرچه مشخص نیست سلامت اجتماعی، معلول یا علت مسئولیت‌پذیری در برابر زندگی اجتماعی است، اما به طور واضحی با جایگاه اجتماعی و رضایت از زندگی اجتماعی رابطه دارد (کییز،۲۰۰۴: ۴۸).
پائول[۱۶۹] در سال ۲۰۰۷ مطالعه‌ای جهت بررسی رابطه بین عملکردهای ارتباطی، سلامت اجتماعی، معنوی و کیفیت زندگی در افراد مبتلا به سرطان انجام داد. نمونه‌های این مطالعه افراد مبتلا به سرطان بین سنین ۳۵ تا ۸۰ سال بودند که به روش نمونه‌گیری آسان انتخاب شدند. ابزارهای مود استفاده برای جمع‌ آوری داده‌ها، ابزار اندازه‌گیری کیفیت زندگی، پرسشنامه سلامت اجتماعی معنوی[۱۷۰] و پرسشنامه عملکرد اجتماعی[۱۷۱] بودند. تجزیه و تحلیلی آماری نشان داد که سلامت معنوی عمده‌ترین عمل تأثیرگذار در کیفیت زندگی این افراد بود و سلامت اجتماعی پس از سلامت معنوی در رتبه دوم قرار داشت ولی عملکردهای ارتباطی این افراد رابطه‌ای با کیفیت زندگی آن‌ها نداشت (پائول، ۲۰۰۷: ۹۹ ؛ به نقل از تقی‌پور، ۱۳۸۹).

نظر دهید »
پایان نامه با فرمت word : دانلود مطالب پایان نامه ها در رابطه با کاربرد نشانگر ...
ارسال شده در 23 آذر 1400 توسط نجفی زهرا در بدون موضوع
 

ASSR (anchored simple sequence repeats)

 

Wang et al. (1998)

 

۲-۱۱- منابع تغییرات و چند شکلی
تغییر نرخ تکاملی درون ریزماهواره‌ها به طور قابل توجهی بیشتر از انواع دیگر DNA می‌باشد از این رو احتمال چندشکلی در این توالی‌ها بیشتر است منبع تغییرات در باندهای بدست آمده از نشانگر ISSR می‌تواند به یکی از دلایل زیر یا ترکیبی از آنها نسبت داده شود:
۲-۱۱-۱- نمونه DNA
سرایش آنزیم DNAپلیمراز در طول رونویسی DNA و شکست در تعمیر mismatch به عنوان مکانیسم برای ایجاد تفاوت در توالی‌های تکراری ساده یا SSR قلمداد می‌شود. جهش در نقطه اتصال آغازگر همچون RAPD سبب تشکیل یا عدم تشکیل باند و نمرات ۰ و ۱ می‌شود. حذف و قرارگرفتن درون نواحی تکراری ساده به غیبت باند یا چندشکلی طویل بسته به تشکیل اندازه قطعه قابل تکثیر منجر می‌شود. تفاوت در تعداد نوکلئوتیدها درون تکرارهای ریزماهواره‌ها به چند شکلی طویل منجر خواهد شد وقتی از آغازگر انکورد شده در انتهای ۵َ استفاده شود.

( اینجا فقط تکه ای از متن فایل پایان نامه درج شده است. برای خرید متن کامل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. )

۲-۱۱-۲- طبیعت آغازگرهای مورد استفاده:
سطح چند شکلی به انکورد شدن یا نشدن، انکورد شدن در انتهای ۳َ یا ۵َ و توالی آغازگر مورد استفاده بستگی دارد. زمانی که از آغازگرهای انکورد نشده استفاده می‌شود باندهای واضح و تمیز به دلیل تمایل آغازگر به سرایش بین واحدهای تکراری در حین تکثیر جای خود را به باندهای ضعیف می‌دهند. وقتی آغازگر در انتهای َ۵ انکورد می‌شود فراورده‌های چند شکل بیشتری تکثیر شده می‌شود. معمولاً آغازگرهای دی نوکلئوتید انکورد شده در دو انتهای َ۳ و ۵َ چند شکلی بیشتری نشان می‌دهند (Joshi et al., 2000; Nagaoka and Ogihara, 1997). آغازگرهای انکورد شده در انتهای ۳َ در مقایسه با آغازگرهای انکورد شده در انتهای ۵َ باندهای شفاف‌تری تولید می‌کنند (Tsumura et al., 1996; Nagaoka and Ogihara, 1997). چون آغازگرها توالی‌های ساده تکراری با توزیع و فراوانی متفاوت در ژنوم هستند بر تولید باند در گونه‌های مختلف تاثیر می‌گذارند. با در نظر گرفتن دی و تری نوکلئوتیدها در کنار هم یک توالی ساده تکراری یا ISSR در هر ۳۳ کیلو باز از توالی DNA هسته‌ای در مقایسه با ۴۲۳ کیلوباز از توالی DNA اندامی وجود دارد (Wang et al., 1994). در کل آغازگرهایی با توالی(CA)، (AC)، (TC)، (CT)، (GA)، (AG) چند شکلی بیشتری در مقایسه با دی، تری و تترانوکلئوتیدها از خود نشان می‌دهند. توالی A+T فراوان‌ترین دی‌نوکلئوتید در گیاهان هست. تری و تترانوکلئوتیدها فراوانی کمتری در مقایسه با دی‌نوکلئوتیدها داشته و کمتر در مطالعات استفاده می‌شوند.
توالی‌های AG و GA باندهای شفافی در مطالعه برنج و نخود تولید می‌کنند (Joshi et al., 2000;Reddy et al., 2000; Sarla et al., 2000; Ratnaparkhe et al., 1998) در حالی که آغازگرهای مبتنی بر AC در سیب زمینی و گندم کارایی بهتری دارند (Nagaoka and Ogihara, 1997; Kojima et al., 1998;).
قدرت حل (Rp) شاخصیست که برای مقایسه ارزش آغازگرهای مختلف از لحاظ باندهای اطلاعات دهنده بدست آمده از سری بانک ژن توسعه یافت (Provest and Wilkinson, 1999).
۲-۱۱-۳- روش کشف
سطح چند شکلی کشف شده، نشان داده شده که با روش کشف مورد استفاده متفاوت است. الکتروفورز روی ژل اکریلامید در ترکیب با رادیواکتیویته حساس‌ترین است و در جایگاه دوم ژل اکریلامید رنگ‌آمیزی شده با نیترات نقره قرار دارد. ژل آگارز و رنگ آمیزی با اتیدیوم بروماید در جایگاه سوم قرار می‌گیرد. کاربرد ژل اکریلامید تعداد باندهای به مراتب بیشتری را در مقایسه با آگارز نشان داد (Moreno et al., 1998). در مطالعه نارنگی سه برگه رنگ آمیزی نیترات نقره همه باندهای کشف شده با اتورادیوگرافی را نشان داد (Fang et al., 1997). با وجود این سطح بالای چند شکلی کشف شده حتی وقتی که فراورده‌های تکثیر ISSR روی ژل آگارز بدون نشاندار شدن استفاده شد مشاهده گردید. بنابراین نیاز به رادیواکتیویته می‌تواند اجتناب شود وقتی که نمونه‌های بسیاری از بانک ژن مطالعه می‌شوند. ISSR-PCR تکنیک موثره سریع، ساده با تکرارپذیری بالاست که در آن کاربرد رادیواکتیویته لازم نیست. آغازگرهای اختصاصی آن به راحتی سنتز می‌شوند و تفاوت در طول و توالی آن امکان‌پذیر است. فراورده‌های تکثیر شده معمولاً ۲۰۰۰-۲۰۰ جفت باز طول دارند و بوسیله الکتروفورز آگارز و اکریلامید نتیجه مناسب را ارائه می‌دهند.
۲-۱۲- کاربردهای تکنیک ISSR
۲-۱۲-۱- انگشت‌نگاری ژنتیکی
انگشت‌نگاری DNA ابزار مهمی برای دسته بندی بانک ژن و استقرار شباهت در میان واریته‌ها، هیبریدها و منابع والدینی در مدیریت بانک ژن و برنامه‌های اصلاح نژاد می‌باشد. آغازگرهای دی‌نوکلئوتید ISSR انکورد شده در یکی از دو انتهای َ۳ یا ۵َ در مطالعه انگشت‌نگاری با تکرارپذیری بالا برای حفظ مجموعه گیاه کاکائو استفاده شده است (Charters and Wilkinson, 2000). تکنیک ISSR چند شکلی مناسبی برای تمایز واریته‌های مختلف گل داوودی نشان داد ((Wolf et al., 1998.
۲-۱۲-۲- تنوع ژنتیکی و آنالیز فیلوژنتیکی
تکنیک ISSR به طور موفقیت آمیزی برای تخمین تنوع ژنتیکی در سطح درون و بین گونه‌ای طیف وسیعی از گونه‌های گیاهی همچون برنج (Joshi et al., 2000)، گندم (Nagaoka and Ogihara, 1997)، سیب زمینی، بارهنگ (Wolf and Morgan-Richards, 1998) و ارزن انگشتی ((Salimath et al., 1995 و گونه‌های جانوری استفاده شد. آغازگرهای توالی‌های ساده تکراری انکورد شده مفیدتر و تکرارپذیرتر از ایزوزایم‌ها، RAPD و RFLP در تجزیه تنوع بانک ژن پرتقال سه برگه معرفی شد (Fang et al., 1997). ISSR برای تجزیه تنوع در جنس Elusine به لحاظ کمی و کیفی نسبت به نشانگرهای RAPD و RFLP برتری داشت (Salimath et al., 1995). به طور معنی‌داری تکنیک ISSR در سطح گونه کارایی مناسبی برای تمایز واریته‌ها از خود نشان داد برای مثال ۵ آغازگر انکورد شده در انتهای ۵ توانستند ۲۰ کالتیوار Brassica napus را از یکدیگر متمایز سازند (Charters et al., 1996).
۲-۱۲-۳- نقشه‌یابی ژنتیکی
اکثر مطالعات نقشه‌یابی ژنتیکی بروی گیاهان استوار است، با بهره گرفتن از تکنیک‌های ISSR، RAPD و Isozyme موفق به کشف نقشه ژنی شاه‌بلوط شدند (Casasoli et al., 2000) و همچنین کاربرد نشانگرهای RFLP، RAPD و ISSR برای نقشه یابی کاج سیاه ژاپنی و اروپایی (Arcade et al., 2000)، مشخص کرد که نشانگرهای ISSR و RAPD به لحاظ کیفی نسبت به Isozyme برتری دارند(Casasoli et al., 2000) .
۲-۱۲-۴- تعیین فراوانی توالی‌های ساده تکراری (SSR)
ISSR دیدگاه مناسبی جهت سازماندهی، فراوانی و سطح چند شکلی توالی‌های تکراری ساده متفاوت در ژنوم‌های گیاهی و جانوری ارائه می‌دهد. در گندم و برنج توالی‌های ساده تکراری دی‌‌نوکلئوتیدی به عنوان آغازگر استفاده و تعداد زیادی باند تولید کرد بنابراین نسبت به تکرارهایی با توالی ساده با واحدهای بزرگتر، عمومی‌تر هستند (Nagaoka and Ogihara, 1997). آغازگرهای GA انکورد شده در انتهای َ۳ پنج مرتبه باندهای بیشتری نسبت به توالی GT تولید می‌کنند که نشان دهنده فراوانی کم یا فقدان توالی GT می‌باشد. نشان داده شده است که توالی‌های تترانوکلئوتیدی در طول ژنوم یوکاریوت‌ها فراوانند (Gupta et al.,1994) و تترامر AGAC و GACA در ژنوم علف‌ها پخش شده‌اند (Pasakinskiene et al., 2000). توالی‌های تترانوکلئوتیدی در تمایز درون گونه‌ای مگس‌های Simuliidae عملکرد مناسبی داشتند (Dusinsky et al., 2006).
۲-۱۲-۵- مطالعه جمعیت‌های طبیعی و گونه‌زایی
نشانگر ISSR l معرفی شده تا در سیستماتیک و آزمایش فرضیه‌های گونه‌زایی مفید باشد (Wolf et al.,1998). منشا گونه Penstemon clevelandi با کاربرد تنها ۸ نشانگر ISSR شناسایی شد. کاربرد این تکنیک مولکولی در اکولوژی طیف زیادی از خانواده‌های گیاهی استفاده شده است که عبارتند از: Brassicacea، Orchidaceae، Poaceae، Violaceae، Hippocastanaceae، Scrophulariaceae و Asteraceae تفاوت‌های درون و بین جمعیتی را می‌توان با نشانگر چند جایگاه ژنی ISSR شناسایی کرد. نشان داده شده است میزان تفاوت بین جمعیت‌های O. granulate از نواحی مختلف (۲/۴۹ درصد) بیشتر از تفاوت‌های جمعیتی درون یک ناحیه (۳۸ درصد) یا درون یک جمعیت (۱۲ درصد) با بهره گرفتن از نشانگر ISSR است (Qian et al., 2001).
۲-۱۳- چشم انداز کاربرد ISSR در ژنتیک مولکولی
نیاز به تنوع گونه‌های گیاهی و جانوری جهت توسعه و بهبود آن در اصلاح نژاد آینده بسیار با اهمیت بوده و نشانگر مولکولی ISSR بی‌شک نقش مهمی در این زمینه ایفا می‌کند زیرا این نشانگر قادر به تشخیص چندشکلی زیاد در گونه‌ها و واریته‌های نزدیک به هم بوده و در تمایز آنها کارایی خوبی دارد و می‌تواند در مقایسه با نشانگرهای دیگر ارزان‌تر و مفیدتر باشد ( Gupta et al., 1994; Salimath et al., 1995; Virk et al., 2000). در بسیاری از مطالعات به منظور تعیین چندشکلی و مقایسه سیستم‌های مولکولی برای مثال در گروه SSR از تری و تترانوکلئوتیدها استفاده می‌شود. چنین توالی‌هایی در مقایسه با دی‌نوکلئوتیدها نه تنها فراوان نیستند بلکه نمی‌توانند در دسته‌بندی واریته‌ها و گونه‌ها مفید باشند. داده‌های بسیاری با کاربرد توالی‌های SSR بدست می‌آید که در محدوده وسیع‌تری از ژنوم انتشار داشته باشند. با کاربرد ISSR با نشانگر RAPD میزان بیشتری چند شکلی قابل اکتشاف می‌باشد ((Joshi et al., 2000; Becker and Heun, 1995.
تکنیک ISSR بدون محدودیت نمی‌باشد برای مثال همچون RAPD ممکن است قطعات هم حرکت از نواحی غیر هومولوگ منشا و با هم حرکت کنند که ممکن است سبب ایراداتی در تخمین شباهت ژنتیکی گردد (Sanchez et al., 1996). طبیعت مولکولی چند شکلی تنها در صورتی شناخته می‌شود که قطعه استخراج شده از ژل توالی‌یابی شود. نشانگر ISSR متصل به صفات مهمی زراعی توالی‌یابی شد و در نشانگر STS برای انتخاب مارکر مناسب مورد استفاده قرار گرفت. یکی از مزایای ISSR در پیوستگی آنها با جایگاه‌های ژنی SSR می‌باشد. اگر چه ریزماهواره‌ها احتمالاً خودشان به طور انتخابی خنثی و بدون عمل می‌باشند پی برده شده که به نواحی کدکننده متصل هستند به همین دلیل ISSR احتمالاً نشان دهنده نواحی قوی ژنی می‌باشند (Kojima et al., 1998).
۲-۱۴- کاربرد نشانگر ISSR در حشره شناسی
مطالعات محدودی از کاربرد نشانگر ISSR در حشره‌شناسی چاپ شده است و عمده این مطالعات روی دو راسته بالپولکداران و دوبالان متمرکز بوده و دو مطالعه روی زنجره‌ها و شته‌ها از راسته جوربالان، دو مطالعه روی زنبور عسل از بال‌غشائیان، مطالعه‌ای روی سوسک کرگدنی از سخت بالپوشان صورت گرفته است. مطالعات صورت گرفته به شرح زیر می‌باشند:
مطالعه تنوع ژنتیکی زنجره Sogatella furcifera در چین (Liu et al., 2010).
مطالعه کاربرد نشانگر ISSR در تعیین تفاوت فردی و جمعیتی دو گونه شته Pemphigus obesinymphae و Acythosiphum pisum و یک گونه مگس موسکوئیت Aedes aegypti در آمریکا (Abbot, 2001).
بررسی چندشکلی ۳ جمعیت زنجرک جنس Homalodisca از خانواده Cicadellidae با نشانگر ISSR در آمریکا (De Leon and Walker, 2004).
مطالعه تنوع ژنتیکی دو گونه از مگس‌های جنس Mayetiola از خانواده Cecidomyiidae در تونس (Mezghani Khemakhem et al., 2005).
بررسی کاربرد نشانگر ISSR در تنوع ژنتیکی درون و بین گونه ای مگس‌های خانواده Simuliidae (Dusinsky et al., 2006).
کاربرد نشانگر ISSR در بررسی چندشکلی پروانه‌های خانواده Noctuidae (Hundsdoerfer and Wink., 2005).
کاربرد ISSR-PCR در فیلوژنیHyles euphorbiaecomplex از پروانه‌های خانواده Sphingidae (Hundsdoerfer et al., 2005).
مطالعه ساختار جمعیت‌های وحشی و نیمه اهلی کرم ابریشم Antherae mylitta با نشانگر ISSR (Kar et al., 2005; Liu et al., 2010).
تنوع ژنتیکی آفت سوسک کرگدنی خرما Oryctes rhinocerus از خانواده Scarabaeidae با نشانگر ISSR (Manjeri et al., 2011).
بررسی تنوع ژنتیکی کرم ابریشم دارای دیاپوز و فاقد دیاپوز با نشانگر ISSR و همراهی آن با برخی صفات اقتصادی در هند (Reddy et al., 1999; Velu et al., 2008; Chatterjee and Mohandas, 2003; Liu et al., 2010; Awashti et al., 2008).
ارزیابی ژنتیکی کرم ابریشم اری Samia Cynthia ricini و ردیابی جایگاه‌های مرتبط با کمیت و موقعیت جغرافیایی در هند (Pradeep et al., 2010; Liu et al., 2010).
بررسی نژادهای مختلف زنبور عسل مقاوم و حساس به کنه Varroa در امارات (Al-OItaibi, 2008; Paplauskiene et al., 2006).
در بخش کنه‌شناسی نیز مطالعات محدودی صورت گرفته است:
کاربرد نشانگر ISSR در تنوع ژنتیکی کنه Tyrophagus putrescentiae از خانواده Acaridae (Zhu et al., 2010)
آنالیز ژنتیکی زنبور Bombus hypocrita با بهینه کردن نشانگر ISSR (Geng et al., 2009)
۲-۱۵- نشانگرهای DNA مبتنی بر واکنش زنجیره‌ای پلیمراز
واکنش زنجیره‌ای پلیمراز یک روش سریع، آسان و نامحدود (Powledge, 2004) سنتز آنزیمی DNA در محیط بی‌جان[۵۹] است که در برگیرنده‌ی فرایندی از سیکل‌های تکراری با مرحله‌های مشخص و تعریف شده در هر سیکل است (معتمدی، ۱۳۸۵).
در این فرایند که تقلیدی از فراین همانند سازی DNA در طبیعت است، الیگونوکلئوتیدهای مصنوعی که مکمل ردیف شناخته شده‌‌ی دو انتهای قطعه مورد نظر DNA هستند، به عنوان آغازگر مورد استفاده قرار می‌گیرند تا واکنش آنزیمی همانند سازی DNA در درون لوله‌ آزمایش امکان‌پذیر شود. این همانند سازی فرایندی آنزیمی است و توسط انواع مختلفی از آنزیم‌های پلیمراز صورت می‌گیرد (نقوی و همکاران، ۱۳۸۸).
فصل سوم
مواد و روش‌ها
۳-۱- جمع آوری نمونه‌ها
برای انجام بررسی‌های ژنتیکی و مرفولوژیکی توده‌های زنبور عسل برخی از نواحی ایران، از پنج استان خوزستان، کردستان، مرکزی، اصفهان، فارس (شکل ۳-۱ و جدول۳-۱)، از بین زنبوردارانی که کوچ خارج از استان نداشته، دارای بیش ۵۰ کلنی و حدود سه سال یا بیشتر سابقه زنبورداری داشتند به صورت تصادفی از ۵-۳ کلنی، زنبور کارگر نمونه‌ برداری انجام شد. نمونه برداری در فروردین و اردیبهشت ۱۳۹۱ انجام شد. از هر کلنی ۵۰ زنبور کارگر به صورت تصادفی توسط اسپیراتور جمع آوری شده و نمونه‌ها به ظرف حاوی یخ منتقل و تا زمان انتقال به آزمایشگاه نگهداری شدند (شکل ۳-۲).
شکل۳-۱: پنج استان جمع آوری نمونه‌ی زنبور عسل:۱- خوزستان ۲- کردستان ۳- مرکزی ۴- اصفهان ۵- فارس
جدول۳-۱: مکان‌ و آدرس‌های محل نمونه برداری زنبور عسل

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 245
  • 246
  • 247
  • ...
  • 248
  • ...
  • 249
  • 250
  • 251
  • ...
  • 252
  • ...
  • 253
  • 254
  • 255
  • ...
  • 349

آموزش های کاربردی برای مهارت بیشتر ...

 درآمد از نقد محصولات آنلاین
 بازاریابی بومی سایت
 شناخت گربه از صاحب
 انتخاب سگ گارد
 عاشق کردن گربه
 انتخاب شامپوی سگ
 بهینه‌سازی کلمات فروشگاه
 انتخاب ظرف غذای گربه
 بازاریابی رشد فروشگاه
 شناخت سگ کوموندور
 تبدیل فاصله به فرصت
 فرصت فریلنسینگ خارجی
 مضرات تن ماهی گربه
 راهکارهای عاشق کردن
 سئو کلاه خاکستری
 مناسب بودن فریلنسینگ
 مراقبت دندان سگ
 احساس دیده نشدن در رابطه
 جملات فلسفی فارسی-انگلیسی
 ساخت ارتباط سالم
 درآمد دانش‌آموزان
 تربیت گربه برای دستشویی
 جلوگیری از وابستگی ناخواسته
 اشتباهات رابطه سردکننده
 درآمد از طراحی تم سایت
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

آخرین مطالب

  • مقالات و پایان نامه ها | قسمت 27 – 7
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها | یافته های مربوط به فرضیه‌های تحقیق – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • فایل های دانشگاهی -تحقیق – پروژه | ۲-۲-۳-۲-۱ نظریه روان پویایی و ارتباط شئ – 2
  • پژوهش های پیشین درباره تحلیل عنصر شخصیت در رمان ...
  • دانلود متن کامل پایان نامه ارشد – بند هشتم : عدم امکان حبس بدل از جزای نقدی در صورت عجز – 8
  • مقاله های علمی- دانشگاهی | فصل دوم:نقش رئیس مجلس در برابر سایر نهادها – 2
  • دانلود پایان نامه های آماده | ۲-۱۰-۱ سرمایه گذاران نهادی و عدم تقارن اطلاعات: – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • " فایل های مقالات و پروژه ها | مروری بر تحقیقات انجام شده – 9 "
  • پژوهش های پیشین درباره :پایان نامه جایگاه عقل و عاطفه ...
  • دانلود پایان نامه های آماده | قسمت 31 – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • پروژه های پژوهشی و تحقیقاتی دانشگاه ها با موضوع نقش میزان توجه به اقدامات مدیریت منابع ...
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه | گزیده‏ای از مطالعات منتشرشده با این دیدگاه که شاخص کیفیت اقلام تعهدی نماینده ریسک اطلاعاتی است – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقاله های علمی- دانشگاهی | ب) نمایندگی و اقسام آن – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • نگارش پایان نامه درباره مطالعه و بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای ...
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه – ۲-۷-۶ عوامل ایجاد کننده پیچیدگی در سیستم مالیاتی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
  • مقالات تحقیقاتی و پایان نامه ها – نقاط ضعف قوانین ایران – 1
  • دانلود منابع دانشگاهی : دانلود پروژه های پژوهشی با موضوع بررسی اندیشه سیاسی چهار ...
  • منابع کارشناسی ارشد در مورد : ارزیابی تأثیر حضور ...
  • مقالات و پایان نامه های دانشگاهی – قسمت 15 – 7
  • دانلود فایل های پایان نامه با موضوع تعیین عوامل وقوع ...
  • فایل های مقالات و پروژه ها | قسمت 33 – 5

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان